八年级语文上册 第一单元综合检测题(无答案) 新人教版 试题.doc

八年级语文上册第一单元检测题（说明：本试卷满分为100分，100分钟完成）班级姓名座号分数一、基础（19分）1、填空（8分）（1）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。，。（李白《送友人》（2）青青园中葵，。，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）（3）树树皆秋色，。牧人驱犊返，。（王绩《野望》）（4）迷津欲有问，。（孟浩然《早寒江上有怀》）（5）坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）2.根据拼音写出相应的词语。(2分)（1）发高烧和打hánjìn（）的时候，孩子们也没停下来。（2）远远有一片yīncǎn()突然就转到她们的船上来。（3）两个孩子全没有答言，老头子觉得qīngshì()。（4）他们冲着那小船yāohè（），叫他过来。3.下列各句中，没有语病一项是（）（4分）A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B.学校新的领导班子健全并建立了一整套管理制度。C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过三十分钟。D.湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。4.用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。（3分）扬鞭策马倔强海阔天空坚韧5.综合探究：（2分）4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他因为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一项不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。材料一：现在常听说：“多读杰作，学取技巧．”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀”他在杰作的字里行间时时都发生“这不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧．（节选自茅盾《论“入迷”》材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其碴滓．材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼物送给别人，虽然某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。（摘自3月8日《今日早报》）请找出与主题无关的一则材料，并说明理由。________二、阅读(41分)（一）（18分）[新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德[2]、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯[3]二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。6.对详写东路军战况理解有误的一项是（）(4分)A.东路军更为英勇善战B.南京江阴段防线比较巩固C.此处敌军抵抗较为顽强D.东路军取得重大战果7．“战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了：（2分）8.本文准确地运用了系列动词，比如：_____________________（3分）9.“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。”这句话在文中起什么作用？请从内容与结构两方面分析。（2分）内容上：_______________________________________________________________________结构上：_________________________________________________________