内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学2011-2012学年八年级语文上学期期末考试试题(无答案).doc

内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学2011-2012学年八年级语文上学期期末考试试题（无答案）一基础知识（30分）1、下列加点字拼音都正确的是（）（3分）A丘壑（hè）纳粹(cuì)仄(zè)歪衰(cuī)老.B.涎（xián）水憧(tóng)憬阻遏(è)提(dī)防C荒谬（miào）杀戮(lù)蜃(shèn)楼荻(dí)港D.震悚(sǒng)烧灼(zhuó)箱箧(qiè)瞥(piē)见2、下面的词语中没有错别字的一项是（）：（3分）A张皇失措锐不可当自出心裁前瞻后顾B惟妙惟肖物竟天择别具匠心巧妙绝伦C销声匿迹因地治宜五彩斑斓豁然开朗D转弯抹角满院狼籍大庭广众鸡零狗碎3.解释下列句中加点词语使用不当的一项是（）：（3分）A.他读过私塾，碰了几次壁，意气风发，无以为生，回来做了信客。B.但他的家，破烂灰暗，值钱的东西一无所有。C.她绘声绘色地向我们讲述了她在上海世博会场馆的所见所闻。D.面对世界经济衰退，中国政府从容不迫，沉着应对。4、依次填入下列括号中的词语，正确的一项是（）（1）奔腾不息的黄河，用它甘甜的乳汁（）了一代又一代中华儿女。（2）学校领导应该（）学生对学校管理的意见。（3）谁能让全世界五分之一的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从（）的高度见证中国实力的飞跃，他们——费俊龙、聂海胜出征苍穹，画出龙的轨迹。A.培育聆听前所未有B.哺育倾听前所未有C.培育聆听绝无仅有D.哺育倾听绝无仅有5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.比赛进行到33分钟，辽宁队的李进在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。B.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。C.日本文部省别具匠心地一再篡改日本中小学课本，企图掩盖战争罪行。D.学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一下吃成个胖子，是不切实际的。6．下列对句意理解不正确的一项是()（3分）A.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”——用拟人手法写出了中国人民坚强不屈的抗日斗争精神与意志。B.“这一点火焰是不会熄灭的"中的“火焰”是红军烈士的生命之光精神之光，寄托着南斯拉夫人民对烈士的哀思。C.“我现在想想，那时真是太聪明了”——作者当时是一个北大学生，自然很聪明地理解到父亲的爱。D.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”——“霹雳”和“震悚”分别是心理、动作反应，此句写“我”意外获得《山海经》所产生的震惊、惊喜、激动、内疚、感激等复杂的感情。7.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（）（3分）自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的________，地球伤痕累累，公害频频发生，_________，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。A．天空、河流和大地“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡B．沃野、蓝天和长河“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐C.大地、水源和天空“三废”的阴影像强盗在世界各地横行D．空气、水源和土壤“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡8.下列说法中错误的一项是（）(3分)A.《核舟记》是事理说明文，主体部分的说明顺序是空间顺序。B.《春望》的“望”统领全篇，表达了诗人忧国忧民的感情。C.《核舟记》的记表明了文章的体裁，在这里有摹写的意思。D.《爱莲说》的作者是宋代的周敦颐。9.下列句子节奏划分正确的一项是（）（3分）A.虞山／王毅叔远甫／刻B.盖简桃核修／狭／者／为之。C.技／亦灵／怪矣哉。D.明有奇／巧人／曰王叔远。10.下列句中没有通假字的一项是（）（3分）A.水陆草木之花，可爱者甚蕃。B.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。C.两岸连山，略无缺处。D.天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻。二、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：（3分）相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。相思是。相思是三、名句联写或根据要求填空：（12分）（1），万里送行舟。（2）乡泪客中尽，。（3）晴川历历汉阳树，。（4）《春望》中写自己因忧国而日益衰老的句子是：，。（5）无丝竹之乱耳，。（6）王维《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是，。（7）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是“，。”（8）郦道元《三峡》中运用夸张手法描写出夏水湍急的句子是，。四、阅读理解：（45分）（一）阅读下面的诗歌，完成问题（5分）。十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、本诗作者是（人名），诗中表现诗人处境的词语是，表现诗人情怀的词语是。（3分）2、梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格？结