九年级语文中招模拟试题(二模)(扫描版) 试题.doc

河南省濮阳市2017年中招语文模拟试题（二模）2017中招模拟语文答案：一.积累与运用。（27分）1.A（2分）2.D（2分）3.（1）人生难免会有成功与失败。（2分）（2）遭遇失败时，如果沉溺于失败的痛苦中一蹶不振，那人生或许会就此止步。（2分）4.（一空1分，共8分）（1）不求闻达于诸侯（2）燕然未勒归无计（3）大漠孤烟直，长河落日圆（4）是离愁，别是一般滋味在心头感时花溅泪，恨别鸟惊心5.（1）李逵回沂水县接老母上梁山，背着母亲行到沂岭，母亲口渴，李逵为母亲取水，回来不见母亲，只找到了草地上的一团血迹。（1分）寻到虎洞，才意识到母亲被老虎吃掉了，李逵大怒，连杀了母子四虎，次日将母亲埋葬。（1分）正是因为李逵的孝心，才会将母亲接上梁山。（1分）正是李逵的粗心，才导致了母亲被老虎吃掉。（1分）（2）唐僧师徒去西天取经来到白骨洞。白骨夫人施妖法，一变少妇，二变迷童，三变老叟，抓住唐僧。（1分）悟空以变制变，除掉白骨精，救出师父和同伴，继续踏上西到取经的征途。（1分）孙悟空胆大心细，善于观察，所以能识破白骨夫人的诡计。（1分）但由于不懂得人际交际，不能委婉规劝，导致师徒关系破裂。（1分）6.（1）“《中国诗词大会》将于大年初五播出。”或“《中国诗词大会》将登陆央视。”（3分）（2）本宣传画由文字和图案两部分糅合而成组成，文字为毛笔书写的“中国诗词大会”，点明了此次活动的名称；“中”字做了变形处理，模仿才子服饰，同时也像展开的卷轴，意为打开书本，走进诗词；背景的弯月和彩云是诗词当中常见的意象，符合诗词大会的主题。（“图案”和“文字”一方面2分，共4分）二.现代文阅读。（28分）（一）（共16分）8.（2）想到学校广场看看但张校长加以阻拦（2分）（4）听说领导写错了字但张校长不加以纠正反而将错字上墙（2分）9.（1）张校长是一个阿谀奉承、溜须拍马的校长。如我便反问：“难道不应是‘树’字？”“是，是，是！”张校长连连点头，“作家就是作家，一圈下来，这些错误都让您的火眼金睛发现了。”我问校长：“当时你们就没发现那个词用错了？”张校长说：“当然发现了，可谁敢说呢？”“那事后你应该把这个明显的错字更正过来呀。”我感到万分不理解。张校长一脸苦笑道：“领导写的字，我们怎么改？”……我也苦笑一声说：“难道这个错字永远都没有改正的机会了吗？”“有呀！”张校长说这两个字时，突然来了精神，“等到将来这个领导退休时，我们立马把‘竖’字改成‘树’。”（任何一处对话即可）（2分）（2）张校长是一个对学生极不负责的校长。如：我看他不住点头，不禁有点诧异，便问：“那怎么厕所和洗手池上方的标语都有错别字？”张校长脸一红，忙解释：“都是手下人的错，对待工作太马虎了。”手下人不认真造成错误，他发现了并不改正，这会影响到学生的学习。（2分）10.不能删去。这段话是插叙（1分），交代了教学楼主体两侧标语出现错误的原因（1分），丰富了张校长阿谀奉承的人物形象（1分），同时为下文写张校长不愿改字做铺垫（使故事情节更加曲折生动）（1分）。11.“错误”一语双关，一方面是指学校的墙面上字出现了错误（1分），另一方面也指学校领导的思想上出现了阿谀奉承、溜须拍马的错误，也可指学生受到了错误的引导（1分）。以此为标题，既统摄了全篇，点明了文章的中心即讽刺了那些溜须拍马之人，还透露着对学生的隐隐担忧（1分），同时还设置悬念，以“错误”为题，吸引读者的阅读兴趣（1分）。（二）（共12分）12.（1）活性多肽能促进细胞的分裂，调整细胞的新陈代谢，确保基因的表达和复制，（1分）（2）保证细胞内蛋白质合成的数量、质量和速度处在正常状态，提高蛋白质的合理利用率。（1分）（3）进而控制人体的生长和发育，衰老与疾病。（1分）13.（1）通过记叙肽在非典中被人认识和重视，引出本文的说明对象——活性多肽。（1分）（2）以肽在非典中被人认识和重视开头，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（1分）14.（1）“大约”是大概的意思，表估计（1分），说明了活性多肽在是人体健康的司令部，随着年龄增长，活性多肽在不断减少，进而控制人体的生长和发育，衰老与疾病（1分），这体现了说明文语言的准确性（1分）。（2）运用比喻，把活性多肽比作一个自动运作的监视器（1分），生动形象地写出了活性多肽对于细胞的正常分裂和蛋白质的正常合成的重要作用（1分），从而体现了说明文的语言特点：生动形象（1分）。15.逻辑顺序（1分）。文章由肽在非典中被人认识和重视开头，引出本文的说明对象——活性多肽（1分），接着分析活性多肽在人体内发挥着巨大而神奇的作用，然后接着解释生物活性多肽如何获得（1分），最后说明活性多肽在当今社会的应用并展望活性多肽的发展前景（1分）。三.古诗文阅读。（共15分）（一）古文阅读（11分）译文（二）作战的原则是：不违背农时，不