九年级化学下册 第六、七单元综合测试卷(无答案) 新人教版 试题.doc

第六、七单元综合测试卷班级：_____________姓名：_____________分数______________一、选择题（每小题2分，共24分）1.下列操作或装置中没有发生化学变化的是（）A.O2性质验证B.电解水C.用玻璃刀裁划玻璃D.CO2性质验证2、下列做法不符合“建设生态玉溪，宜居玉溪”要求的是（）A．提倡步行或骑自行车上、下班B．露天焚烧垃圾和农作物秸秆C．市区内禁止燃放烟花爆竹D．生活污水处理达标后再排放3、下列关于二氧化碳的用途中，只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料C．干冰能用来人工降雨D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量4、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（）A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清石灰水中C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中5、下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后产物都是CO2D．这四种物质结构中都是每个碳原子连接5个碳原子6、下图是元素周期表中提供的硫元素的相关信息，对图中信息理解错误的是（）6C碳12.06A.该元素原子的最外层电子数为4B.该元素的相对原子质量为12.06gC.该元素是非金属元素D.该元素符号为C7、区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是（）A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中8、生活中处处有化学，根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（）A.温度计中的水银不是银，是金属汞B.我们使用的铅笔笔芯是金属铅制成的C.干冰不是冰，是固体二氧化碳D.日常生活中蒸馒头用的碱面主要成分是纯碱—Na2CO39、用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是（）ABCD10、通过下列实验得出的结论，其中正确的是（）甲①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤11、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（）(A)金属线圈内的气体温度升高了(B)可燃物的温度降到了着火点以下(C)金属丝有良好的导热性(D)若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭12、如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是A、用湿毛巾捂住鼻子B、成站立姿势跑出C、伏低身子逃出D、淋湿衣服爬出二、填空题（本大题包括5小题，共30分）13、（8分）写出化学符号的含义和化学式⑴2N；⑵CO32－；（3）1个硫原子；（4）硝酸根离子；（5）4个铁离子；+1328（6）的离子符号；（7）中“+2”的含义；（8）可以用做人工降雨的干冰14、（5分）选择①金刚石②石墨③C60④CO⑤CO2等物质，用序号填空（1）能用于灭火的是_______；（2）无色无味有剧毒的气体是________；（3）应用于材料化学，超导体领域的是________；（4）可做润滑剂的是_______；（5）可用作切割大理石的是________；15、（3分）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）如图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是_____，碳元素在元素周期表中位于第______周期。（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下化学性质____________。16、(4分)炎热的夏季，池塘里常有大量气泡从水中冒出，某学生想通过实验来检验此气体的组成，设计了如图所示的取气方法：将空的纯净水瓶装满水，瓶口向下对准冒出的气泡收集气体。（1）这种收集气体的方法叫____________(2)如图乙所示，若用水将瓶中收集到的气体排出，进水管应接________导管（填“A”或“B”）；（3）若将这种气体依次通过盛有NaOH溶液和浓硫酸的洗气瓶后，在尖嘴导管口处可以点燃，在火焰上方罩一个干燥而冷的小烧杯，发现烧杯内壁有水珠出现，将烧杯倒转过来，迅速向其中加入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。由此分析气体是含有、元素的可燃性气体。17、（3分）煤炉是