中考命题研究(贵阳)中考化学 教材知识梳理 模块三 物质的化学变化 课时12 质量守恒定律(无答案) 试题.doc

课时12质量守恒定律,贵阳五年中考命题规律)年份题型题号考查知识点及内容分值2015选择4质量守恒定律及其应用22014填空31；32(3)质量守恒定律的应用，化学反应前后元素的种类不变6＋12013选择5C化学反应前后元素的种类不变0.52012实验探究37；38(3)质量守恒定律的验证、应用7＋12011填空36(1)质量守恒定律的理解1质量守恒定律是贵阳中考的必考内容，分值为0.5～6分，各大题型均有涉及。在选择题中常结合其他知识综合考查。预计2016年贵阳中考考查质量守恒定律的实质或应用的可能性较大，也不排除考查质量守恒定律验证的可能。,贵阳五年中考真题演练)质量守恒定律及其应用1．(2015贵阳中考4题2分)建立基本的化学观念可以让我们更好地理解化学，如形成守恒观念，可以更好地理解质量守恒定律，下列表述正确的是()A．每1个C原子和1个O2分子反应，生成2个CO2分子B．32gS与32gO2完全反应，生成64gSO2C．镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律D．根据：蜡烛＋氧气eq\o(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素2．[2014贵阳中考32(3)题1分]“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题。化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化硫进行处理，其原理是2CaCO3＋2SO2＋O2===2CaSO4＋2________(补充完整化学方程式)，这样可以减少酸雨的形成。3．(2014贵阳中考31题6分)在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答下列问题。(1)A中物质的化学式分别是________。(2)请在B框中将相关粒子的图形补充完整。(3)如图所示反应的化学方程式为________________________________________________________________________。(4)该反应的生成物所属类别是________，写出它的一种用途________。质量守恒定律的验证4．(2012贵阳中考37题7分)对比分析是化学研究和学习的基本方法。甲、乙、丙三位同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。【实验步骤】①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡。丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量。②三位同学分别利用装置进行化学反应。③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡。丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量。【实验分析】(1)请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析。实验现象化学方程式结论甲同学①________________________________________________________________________________________________________________________________________________4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5该反应遵守质量守恒定律乙同学②________________________________________________________________________________________________________________________________________________③________________________________________________________________________________________________________________________________________________该反应遵守质量守恒定律丙同学镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体。反应前后称量质量不相等④________________________________________________________________________________________________________________________________________________该反应不遵守质量守恒定律(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的___