高中语文 第4章 文章的修改与完善 第1节 整体的调整教师用书 新人教版选修《文章写作与修改》-新人教版高二选修语文试题.doc
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第一节整体的调整法国著名作家莫泊桑,每当写完作品以后,都不是马上寄到出版社去发表,而总是要多看几遍,对自己的作品反复推敲,认真修改。他的短篇小说《羊脂球》,不知改过多少遍,把用过的稿纸撂起来,几乎和他本人一般高。我国宋代著名的文学家欧阳修写过不少佳作。他常常把写好的文章挂在墙上,认真地读,仔细地推敲,反复琢磨,从头到尾进行修改,有时甚至把通篇文章改没了,重新再写。我国当代作家刘绍棠的长篇小说《地火》定稿时有50万字。当时,许多出版社争着向他索稿,可是刘绍棠却迟迟没有交稿,他说:“再删一回,争取更少浪费一点
高中语文 第4章 文章的修改与完善 第1节 整体的调整检测 新人教版选修《文章写作与修改》-新人教版高二选修语文试题.doc
整体的调整1.下面短文中画线的片断要增删、调整哪些内容才能使论证力度大大增强?徐志摩说过一句话:“得之,我幸;不得,我命。”虽说这样想有些消极,但也颇有道理:与其落得遍体鳞伤,不如全身而退,另寻他路。其实,在适当的时候松手也是大智慧。松手不是失去,而是更大的获得。面对官场的尔虞我诈,陶渊明毅然辞官归隐,最终获得了“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲自得;柳永不满庙堂的趋炎附势,他飘然而去,在云淡风清中获得了生活的自由;越国失败后,勾践能屈身俯首,放弃帝王的尊严与神圣,跪倒在夫差面前,经过“卧薪尝胆”,最终“三
高中语文《第4单元文章的修改与完善-第1节整体的调整》-新人教版选修《文章写作与修改》.ppt
《第4单元文章的修改与完善第1节整体的调整》课件(人教版选修《文章写作与修改》)第四单元文章的修改与完善第一节整体的调整故事导引(学生用书P92)再改一遍,行吗?1951年秋天,赵树理回到自己所熟悉的太行山,与农民同吃同住同劳动,体验农村生活。村里有个小青年写了一篇文章让赵树理指导。赵树理看了一遍说:“你先改一次,明天让我看。”第二天,小青年把稿子改好,送给赵树理,他看了一遍,说:“你再改一次,明天送给我。”第三天,小青年又把稿子改好了送来。赵树理看了一遍,说:“我看你会改,再改一遍。”第四天,小青年再次
高中语文 第4章 文章的修改与完善 第2节 局部的完善教师用书 新人教版选修《文章写作与修改》-新人教版高二选修语文试题.doc
第二节局部的完善钱钟书先生的《围城》做过多次修改,涉及内容变动达上千处,包括典故、比喻的运用、结构的调整、部分描写的删除、外语原文及音译等。正是有了对《围城》的精心琢磨,才使得这部作品总体上日趋精致,最终一部光彩照人的文学经典诞生了。俄国大作家托尔斯泰的《复活》是一部世界文学名著。这部小说从起草到定稿发表,前后用了十年时间,仅对主人公玛丝洛娃的肖像描写,作者就修改了20次之多。第一稿把玛丝洛娃写成一个“丑陋的黑发女人。她之所以丑陋,是因为她那个扁塌鼻子”,定稿时改成“她两只眼睛又黑又亮,虽然浮肿,仍旧放光
高中语文 第4章 文章的修改与完善 1 整体的调整课时作业 新人教版选修《文章的写作与修改》-新人教版高二选修语文试题.doc
整体的调整1.指出下面这篇文章存在的问题,并作升格修改。【文题呈现】阅读下面的材料,按照要求作文。目前,很多电视节目存在的暴力问题危害严重,特别是一些动画片也带有暴力内容和暴力色彩,这些都易使还没有形成完善价值取向的青少年由好奇引发一系列的模仿行为。同时,电视节目媚俗现象严重,许多娱乐节目大搞“造星”工程、选美比赛。由于节目形式活泼、轻松,很多青少年都喜欢收看此类节目,这种“造星”式的成功形式成了青少年的范本,导致了时下青少年踊跃参加这种炮制明星比赛的热潮。要求自选角度,自定立意,自拟标题;不要脱离材料内