2009年广东省化州市官桥中学高二语文第四单元测验试卷鲁教版必修五.doc

用心爱心专心高二语文必修五第四单元测验试卷一、积累与运用（6题，每题3分，共18分）1、下列加点的字的注音，正确的一项是（）A、飨（xiǎng）险衅（xìn）终鲜兄弟（xiǎn）覆校无疑（jiào）B、数目项王（shù）逋慢（bū）茕茕独立（qióng）请以遗之（wèi）C、傥（tǎng）封识（shí）过蒙拔擢（zhuó）放失旧闻（shī）D、睲（nì）庐冢（zhǒng）除臣洗马（xǐ）施及庄公（yì）2．下列加点的词活用不同于其他三项的是（）A．吾得兄事之B．项伯乃夜驰之沛公军C．常以身翼蔽沛公D．籍吏民，封府库3．选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项（）A．将军战河北，臣战河南B．客何为者?C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?D．大王来何操?4．对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是（）①旦日不可不蚤自来谢项王②于是遂去，乃令张良留谢③阿母谢媒人④谢家来贵门⑤多谢后世人，戒之慎勿忘⑥则与丰酒，哙拜谢A．①②⑥／④／③⑤B．①／②⑥／④／③⑤C．①／②④／③／⑤／⑥D．①②／④／③⑤／⑥5．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（）A．约为婚姻B．备他盗出入与非常也C．财物无所取D．沛公居山东时6．下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是（）A．又以刃刺酒翁。B．公诚以都虞候命某者，能为公已乱。C．臣具以表闻，辞不就职。D．汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶。二、文言文阅读：（14题，每题3分，共42分）（一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。7．下列对加点词的解释错误的一项是（）Ａ．从百余骑（使动用法，使……随从）Ｂ．若入前为寿（如果）Ｃ．军中无以为乐，请以剑舞（请允许我）Ｄ．翼蔽沛公（名作状，像鸟展开翅膀那样）8．下列句子中句式不同于其他三项的一项是（）A．良曰：“长于臣。”B．得复见将军于此。C．因击沛公于坐。D．项王即日因留沛公与饮。下列表述不符合原文意思的一项是（）Ａ．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。Ｂ．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。Ｃ．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。Ｄ．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。（二）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣2，其孰能讥之乎？此余之所得也。10.下列加点的字没有活用现象的一项是()Ａ火尚足以明也以事秦之心礼天下之奇才仓皇东出Ｂ逸豫可以亡身李牧连却之会盟而谋弱秦Ｃ函梁君臣之首时人伤之，为诗云尔幽暗昏惑而无物以相之Ｄ其家逼之，乃投水而死满招损、谦受益身死国灭，为天下笑11．下列加点的字意义、用法全相同的一组是（）A.至于幽暗昏惑而无物以相之余于仆碑，又以悲古书之不存B.夫夷以近，则游者众以其求思之深而无不在也C.故非有志者不能至也盖余所至，比好游者尚不能十一D.以其求思之深而无不在也其孰能讥之乎12、与“古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得”句式相同的一组是（）Ａ.石之铿然有声音，所在皆是也今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也Ｂ.古之人不余欺也为国者，无使为积威之所劫哉Ｃ.此三者，吾遗恨也以其求思之深，而无不在也Ｄ.方其系燕父子以组赵尝五战于秦，二败而三胜13、作者认为得“非常之观”要有几个条件,符合文意的一组是（）A．两个：有志，不随以止B．三个：有志，有力，有物相之C．四个：力，志，物，不随以怠D．五个，志，力，物，已不悔，人不讥（三）仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕