高中语文 单元质量检测一 新人教版必修5-新人教版高二必修5语文试题.doc

单元质量检测一(时间：150分钟满分：150分)一、语言基础训练(24分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音有误的一项是()A．玷辱(diàn)庇佑(bì)彤云(tónɡ)怏怏不乐(yànɡ)B．憎恶(zēnɡ)讥诮(qiào)隽永(juàn)饮鸩止渴(zhèn)C．胆怯(qiè)怂恿(cǒnɡ)央浼(měi)吹毛求疵(cī)D．泅水(qiú)悖时(bèi)仓廒(áo)未雨绸缪(móu)解析：怂，应读sǒnɡ。答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．酒馔伏侍喝采交头接耳B．庇佑撮合恶梦哀声叹气C．严峻虔诚委屈成帮搭伙D．绊倒分辩报歉不假思索解析：A项，采—彩；B项，哀—唉；D项，报—抱。答案：C3．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()(1)一家村集体经济企业原本是村委请来的财神，现在却变成村民眼中的“瘟神”。相关职能部门执法却遭遇______，奈何不了企业的“躲猫猫”生产，只能寄望于电力部门联合协作。(2)被告人的行为看似事出有因，但实际上也是无端______，打人发泄，侵害的对象是无辜工人，符合寻衅滋事罪的特征。(3)听着父母温情的________，我们兄妹面面相觑：我们的愿望虽然五花八门，却找不到任何与父母有关的文字。A．尴尬生事絮叨B．尴尬挑衅絮烦C．难堪挑衅絮叨D．难堪生事絮烦解析：“尴尬”意为“处境困难，不好处理”；“难堪”意为“难以忍受，难为情”。“生事”意为“制造纠纷，惹事”；“挑衅”意为“借端生事，企图引起冲突或战争”。“絮叨”形容说话啰嗦，来回地说；“絮烦”指因过多或重复而令人感到厌烦。答案：A4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．他的演讲深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。B．日美之间围绕钓鱼岛问题，精心合作，再次上演了一幕“双簧”。一个在台前强势高唱夺岛论调，另一个在幕后唆使怂恿，顺水推舟。C．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。D．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。解析：A项，居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位，与语境不合。应改为“高屋建瓴”。高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。B项，顺水推舟：比喻顺应趋势办事。用在此处不合语境。C项，气息奄奄：气息微弱，形容快要断气的样子，现常用以形容事物临近灭亡。应改为“华发苍颜”。华发苍颜：头发花白，面容苍老。形容老年人的相貌。D项，秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。答案：D5．下列各句中，没有语病的一句是()A．局面并没有好一点。实在，我们虽然埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！B．在小说中，人物性格的刻画往往直接提示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境的描写对主题一般起烘托、强化的作用。C．面对当前的经济危机，发达国家不从自身查找原因，而是不断地将贸易不均衡的原因归咎于以中国为首的新兴经济体操控汇率所致。D．经国家有关部门鉴定，“打字通”输入法易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目，同时作为电脑基础教材的一部分，进入中学、大学的必修课。解析：A项，语序不当，应把“虽然”放在“我们”之前。C项，句式杂糅，“将……原因归咎于……所致”杂糅，可将“所致”去掉或将“的原因归咎于”改为“归为”。D项，成分残缺，应在“‘打字通’输入法”后加上“具有”。(或搭配不当，应去掉“的特点”)答案：B6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A．《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》，(人民文学出版社1973年版)，第十回。B．(林冲)把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被、与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。C．“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说：“谁要来管我的私事，就叫他滚！”D．我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。解析：A项，括号前后的逗号应去掉；B项，将顿号去掉；C项，将冒号改为逗号。答案：D7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说艺术的一个重要特征，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。B．19世纪批判现实主义作家有法国的巴尔扎克、莫泊桑，俄国的契诃夫、高尔基。他们的代表作品分别是《欧也妮·葛朗台》《项链》《装在套子里的人》《母亲》。C．讽刺是文艺创作的一种表现手法。用讽刺和嘲讽的笔法描写敌对的或落后的事物。有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥否定的效果。《装在套子里的人》讽刺手法运用较成功。D．沈从文的《边