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八年级语文马说课件1鲁教版 课件.ppt
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八年级语文马说课件1鲁教版 课件.ppt
作者：竺可桢注音和解词阅读全文完成1-3问题并思考4、5题你有哪些天文知识：哥白尼的生平：时间和事迹阅读1、2段有哪些疑问？天动学说和地动学说有什么区别？您瞧地球只是其中的小兄弟天动学说和地动学说有什么区别？从1、2段中哥白尼有哪些精神值得我们学习？阅读3、4段思考下边问题：4。3段说哥白尼开辟科学新时代体现在哪里？阅读5、6段回答下面问题。通向宇宙的眼睛—哈勃望远镜的图片永恒的宇宙永久的梦--哥白尼给了我们永远的眼睛：谢谢观赏
2023-06-21
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八年级语文马说课件1鲁教版.rar
作者：竺可桢注音和解词阅读全文，完成1-3问题，并思考4、5题你有哪些天文知识：哥白尼的生平：时间和事迹阅读1、2段有哪些疑问？天动学说和地动学说有什么区别？您瞧，地球只是其中的小兄弟天动学说和地动学说有什么区别？从1、2段中，哥白尼有哪些精神值得我们学习？阅读3、4段，思考下边问题：4。3段说哥白尼开辟科学新时代，体现在哪里？阅读5、6段，回答下面问题。通向宇宙的眼睛—哈勃望远镜的图片永恒的宇宙，永久的梦--哥白尼给了我们永远的眼睛：谢谢观赏
2023-05-24
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八年级语文上册马说 课件鲁教版 课件.ppt
马说韩愈马说马说特点：写法灵活讲究文采言辞华丽跟杂文相近。作者简介韩愈韩愈初登仕途时很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此他仍然申明自己有“忧天下之心”不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下郁郁不得志所以作《马说》发出“伯乐不常有”的感叹。3.本文写作意图并不在于论证论点而是在论证过程中突出了“食马者”的“不知马”作者的真意在于谴责“食马者”的无知对在位者不能识别人才摧残埋没人才表示了极大地愤慨。生字词:字词解
2023-06-21
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八年级语文上册-《马说》课件-鲁教版[1].ppt
马说作品介绍这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。“说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。原文欣赏马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称
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