高中语文 2 装在套子里的人习题(含解析)新人教版必修5-新人教版高中必修5语文试题.doc
星菱****23
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高中语文 2 装在套子里的人习题(含解析)新人教版必修5-新人教版高中必修5语文试题.doc
2装在套子里的人一、语基落实1下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.揉皱(zhòu)默许(mò)尽快(jìn)筋疲力尽(jìn)B.祈祷(dǎo)降服(xiáng)丧葬(sāng)垂头丧气(sànɡ)C.陶冶(yě)讥诮(xiào)游说(shuì)说长道短(shuō)D.怂恿(sǒng)辖制(xiá)瘦削(xiāo)削足适履(xuē)思路解析A项,“尽快”中的“尽”应读“jǐn”;C项,“讥诮”中的“诮”应读“qiào”;D项,“瘦削”中的“削”应读“xuē”。答案B2下列词语中没有错别字的一项
新人教版高中语文必修5装在套子里的人2.doc
用心爱心专心115号编辑装在套子里的人学习目标1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义;2.幽默讽刺手法。教学时数:一课时教学步骤一、导入同学们初中时我们学过一篇小说塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫这篇小说是《变色龙》作者是契诃夫。★契诃夫(1860-1904)是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家是欧美三大短篇小说家(世界短篇小说之王法·莫泊桑、俄·契诃夫、美·欧·亨利)之一。鲁迅说:“契诃夫是我最喜爱的作家。
新人教版高中语文必修5装在套子里的人2.doc
用心爱心专心115号编辑装在套子里的人学习目标1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义;2.幽默讽刺手法。教学时数:一课时教学步骤一、导入同学们,初中时我们学过一篇小说,塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫,这篇小说是《变色龙》,作者是契诃夫。★契诃夫(1860-1904)是十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家,举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家,是欧美三大短篇小说家(世界短篇小说之王,法·莫泊桑、俄·契诃夫、美·欧·亨利)之一。鲁迅说:“契诃夫是我最喜爱的作家。”列夫·托
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用心爱心专心115号编辑装在套子里的人教学目标:掌握别里科夫的形象特点时间:一课时教学内容:自读《装在套子里的人》,分析别里科夫的形象特点教学形式:常规教学(有条件可利用幻灯机)教学步骤:(一)导入新课(约10分钟)别里科夫去世了,他有一个遗愿,要求我们为他举行一个追悼会。今天我们就一起来完成这个任务。请大家快速浏览课文,找到自己心中的别里科夫。(二)能力落实(约25分钟)现在,仪式正式开始。第一项:全体肃静,奏哀乐。(在具体奏何乐上会展开激烈的讨论,此时不失时机地补充
高中语文人教版必修5 装在套子里的人.doc
装在套子里的人【教学目的】正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学重点】作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【教学难点】幽默讽刺手法和细节描写的运用,正确认识人物形象及时代意义。【教学方法】点评、研讨。【教学过程】第一课时一、导入新课二、查词典完成下列词语解释辖制:(管束)孤僻:(孤独怪僻)歹毒:(阴险狠毒)讥诮(冷言冷语嘲讽)安然无恙:(平安,没有什么毛病和事故)周济:(给穷困的人以物质上的帮助)三、解题和介绍创作背景。"装