高中语文廉颇蔺相如列传 同步练习人教版必修4.doc

用心爱心专心廉颇蔺相如列传同步练习知识检测1.下列加点词语注音全对的一项是（）A．臣等不肖（xiào）见臣列观（guān）相如虽驽（nú）B．刎颈之交（wěn）广成传舍（chuán）睨柱（nì）C．缪贤圣人（miù）使人遗赵王书（wèi）臣语曰（yǔ）D．秦王不怿（yì）渑池相会（miǎn）汤镬（huò）2．下列加点字解释有误的一项是（）A．乃辞谢（道歉）从径道亡（小路）位在廉颇之右（上）B．间至赵矣（从小路）左右皆靡（倒下）为赵王寿（敬酒或献礼）C．臣请就汤镬（古代一种用滚水烹煮的酷型）秦王竟酒（完毕）窃计（谦词。私自，私下）D．均之二策（权衡，比较）拔石城（攻下）素贱人（向来，本来）3．古代汉语中的“请”字一般有两种意思，一是“请求别人做某事”，二是“请求让自己做某事”。请判断下列“请”字的不同意义。①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟（）②三十日不还，则请立太子为王（）③请以赵十五城为秦王寿（）④璧有瑕，请指示王（）⑤请奉盆缶秦王，以相娱乐（）4．在下列句中的通假字下面画一横线，并在括号内写出本字可予不（）召有司案图（）拜送书于庭（）唯大王与群臣孰计议之（）5．请在下列各句中活用的词下面画一横线，在括号内标出由何类词活用为何类词，并解释其意义例：左右欲刃相如（名——动，杀）①大王必欲急臣（）②而相如廷叱之（）③先国家之急而后私仇也（）④毕礼而归之（）⑤城不入，臣请完璧归赵（）⑥且庸人尚羞之（）⑦严大国之威以修敬也（）6．填空《廉颇蔺相如列传》中包含的三个成语是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。我们还在史记的篇章中学到过很多成语，例如《鸿门宴》中的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，至今仍被广泛使用。7．小组合作请用上题填写出来的成语各造一个句子，体会该成语的正确意义与用法、并仿照示例编写一道成语题，给出详细答案。例：下列成语使用恰当的一项是（B）A．在一次学术研讨会上，发言者各抒己见，二三其德。B．三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。D．这场球赛，我们班就要获胜了，间学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。［解析］A项“二二其德”指感情一变再变，和前文的意思不符合。B项“夙兴夜寐”是指旱起晚睡，与“笔耕不辍”一起形容努力工作意思吻合。C项“白头偕老”只能用于夫妻之间。D项“信誓旦旦”指誓言诚恳可信，不能用于助威场合。能力提高阅读文段，回答问题A：于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，由在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。B：廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”C．康颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”（I）本文的语言生动细致，富于个性化。举例分析A、B两段各体现了廉、蔺二人的什么性格？（2）通过分析，我们对廉、蔺二人的思想性格有了了解，每个人的人生观、价位观不同，交友观也不同，廉、蔺二人你更喜欢哪一个呢？为什么？请结合自己的生活实际，以《做人当如蔺相如（廉颇）》为题，写一篇300字左右的文章。（3）历史上的这段“将相和”的故事，被演绎成多种艺术形式，如评书、话剧、电影等，在民间广为流传。俗话说，“家和万事兴”，小到一个家庭，大到一个国家，“和”都是至关重要的。试搜集一些目前美国、日本、俄罗斯或西欧一些国家的“将相谱”，看看能不能找出一些《将相和》的故事。拓展空间1给下面一段文字加上标点，并回答问题太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如持璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可谓兼之矣（《史记.廉颇蔺相如列传》）⑴“威信敌国”中的“信”是个通假字，根据文意它应该通（）。⑵“知死必勇”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.阅读下文，完成文后问题。于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之壁，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲”。王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遵遣相如奉璧西入秦。１．找出这段文字中的通假字。①_________