高中语文劝学 同步练习1人教版必修3.doc

用心爱心专心劝学同步练习(一)知识检测1．选出注音完全正确的一项（）①跬（wā）②骥（jì）③輮（róu）④锲（qì）⑤参省（xǐng）⑥跂（qì）A.①③⑥B.②③④C.②④⑤D.③⑤⑥2.选出对下面两组句子中加点字读音判断正确的一项()①木直中绳②其曲中规见发其矢十中八九其松犹有曲挺纵横者两个“中”音相同，两个“曲”音也相同两个“中”音不同，两个“曲”音相同两个“中”音相同，两个“曲”音不同两个“中”音不同，两个“曲”音也不3．选出没有通假字的工项（）A．君子生非异也，善假于物也B．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也C．君子博学而日参省乎也，则知明而行无过矣D．輮以为轮，其曲中规4.选出加点“而”所表示因果关系的一项（）A.假舟楫者，非能水也，而绝江河B．锲而舍之，朽木不折C．青，取之于蓝，而青于蓝D．积善成德，而神明自得，圣心备焉5．选出下列句中加点“者”用法与例句不相同的一项（）例：虽有槁暴不复挺者，輮使之然也吾妻之美我者，私我也蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也肉食者鄙，未能远谋人所以谓尧贤者，以其让天下子许由6．写出句中另点的“于”字相当于现代汉语中哪个词（1）青，取之于蓝，而青于蓝（）（2）则无望民之多于邻国也（）能力提高默写吾尝终日而思矣，＿＿＿＿＿；吾尝跂而望矣，＿＿＿＿。登高而招，＿＿＿＿＿；顺风而呼，＿＿＿＿＿。2.“蟹六跪……用心躁也”要说明的正面意思是什么？3．下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）A．故不积跬步，无以至千里。跬：古代的半步。B．积土成山，风雨兴焉。兴：兴起。C．驽马十驾，功在不舍。驾：劣马拉的车。D．锲而不舍，金石可镂。镂：雕刻。4．下列“焉”字用法与其他三项不同的一项是（）A．以俟夫观人风者得焉。B.积土成山，风雨兴焉。C．积水成渊，蛟龙生焉。D.积善成德，而神明自得，圣心备焉。5．比较下列两组句中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是（）①学不可以已。②无以成江海。③锲而舍之。④六跪而二螯。A．①和②不同，③和④相同。B．①和②相同，③和④也相同。C．①和②相同，③和④不同。D．①和②不同，③和④也不同。6．找出与“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”中的“者”用法相同的一项是（）A．假舟楫者，非能水也。B.谦颇者，赵之良将也。C.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。D.四方之士来者，必庙礼之。7.下列加点的字用法与例句不同的一项是（）例句:上食埃土，下饮黄泉。A．君子博学而日参省乎己。B.夜缒而出。C．木直中绳，輮以为轮。D.群臣吏民，能面刺寡人之过者…8.“积善成德，而神明自得，圣心备焉”在文中的正确意思是（）A．积累善的德行，那么精神智慧就自然得到了，圣人的思想也就具备了。B．积累善行，养成良好的品德，达到很高境界，通明的思想也就具备了。C．平常不断地做好事，养成良好品德，达到很高境界，圣心也就具备了。D．积累一件件好事，养成善好的品德，那么精神智慧就自然会形成，圣贤的心意也就能完全领悟了。9．“驽马十驾，功在不舍”的正确意思是（）A．劣马驾了十天的车，成功就在于不放弃行走。B．愚笨的马拉车跑十天，也能达到终点，它的功绩就在于坚持不懈，不停地前进。C．愚笨的马拉车跑十天，它的成功就在于持之以恒。D．劣马拉车跑十天，也能走很远，成功就在于坚持不懈，不停前进。拓展空间阅读下面的文段，完成1～8题。及项梁渡淮，信仗剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也”何曰：“臣不敢亡也．臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之，请将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（《史记·淮阴侯列传》）1．选出判断正确的一项（）①信数与萧何语②诸