八年级语文下册 第1单元 4(列夫托尔斯泰)教学课件 (新版)新人教版 课件.ppt

列夫·托尔斯泰学习目标：茨威格后去世界各地游历结识罗曼·曼兰和罗丹等人并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。托尔斯泰1854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界其成名作：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857）这些作品反映了他对贵族生活的批判态度“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活1910年10月从家中出走11月7日病逝于一个小站享年82岁一代文学巨匠走完其人生旅程。托尔斯泰主要作品1873—1879年发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）1886年发表《黑暗的势力》和《活尸》（剧本）1886年发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说）1886—1904年发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说）1903年发表《舞会以后》《为什么》（短篇小说）1889—1899年发表《复活》（长篇小说）读准字音理解词义找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子体会其作用。“长髯覆盖了两颊遮住了嘴唇遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动颇有长者风度”。“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根朝上倒竖。”头发鼻子眼睛眼神走进肖像画：描写内容作者对托尔斯泰外貌的描写大量运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时故意言过其实尽量作扩大或缩小的描述。透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表我们可见这位大文豪的不凡之处。托尔斯泰的眼睛充满智慧让人感受到的是一位品格高尚的伟人是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。描写托尔斯泰的目光运用了夸张的手法把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象而且能引起读者丰富的想象和联想。分析肖像画：