高中语文 单元质量检测（一）新人教版必修4-新人教版高一必修4语文试题.doc

单元质量检测（一）(A卷学业水平达标)(时间：120分钟，满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音有误的一组是()A．田畴(chóu)煞费苦心(shà)造诣(yì)前合后偃(yǎn)B．蘩漪(fán)戛然而止(jiá)狩猎(shòu)汗涔涔(cén)C．棕榈(lǘ)瓜熟蒂落(dì)枭下(xiāo)虚与委蛇(yí)D．蟊贼(máo)怙恶不悛(quān)粗犷(kuàng)断壁残垣(yuán)解析：选DD项，“犷”应读guǎng。2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．干涸安祥锦烂熳花错勘贤愚B．门第寒喧弥补罪过世外桃园C．孟浪戕害陛下之命斩钉截铁D．赋予惨痛张皇失措走头无路解析：选CA项，祥—详；B项，喧—暄，园—源；D项，头—投。3．依次填入下列各句中的词语，最恰当的一项是()①古代戏曲的语言很有特色，鉴赏时要注意在了解剧情的基础上进行________。②《窦娥冤》被誉为世界悲剧的“千古绝唱”，被认为是悲剧抒情艺术的________。③戏剧艺术是情感的艺术，因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意，更要体会其情味。A．品味典型不是B．品味典范不仅C．品位典范不是D．品位典型不仅解析：选B“品位”指档次、格调；“品味”是体会、鉴赏的意思。根据句意，应选“品味”。即可排除C、D两项。第三句是表示递进关系的，要选择“不仅”。4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．如果是真正投入到了学习当中，外界的环境、嘈杂的声音是影响不到自己的。即使耳机就戴在头上，也能做到充耳不闻。B．教育孩子不是一味地定规矩、设规范，更不是粗暴地耳提面命。父母的责任应当是关爱孩子，鼓励孩子，支持孩子，引导孩子。C．各级领导干部，要倍加珍惜人民赋予的权力，不孚众望，不辱使命，为全省人民掌好权，用好权。D．这些文章或辨析真伪，或分别源流，或比较优劣，或品评得失，其结论虽难说都是不刊之论，但都建立在丰赡的材料之基础上，可谓持之有据，故令人信服。解析：选DD项，不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊，古代指消除刻错了的字，不刊是说不可更改。易错用为贬义成语。A项，充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。B项，耳提面命：褒义词，不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱，用来形容恳切地教导。不能误用为揪着耳朵，当面命令。C项，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚：信服。此成语易和“不负众望”混用。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()少年听雨，青年听雨，也在异乡，那是在祖国的北方，____________，____________，____________，____________，__________，__________，柔风细雨，不是北方的个性，只有领略过北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。①忽晴忽雨，豪爽淋漓，一如北方汉子草原牧民的脾性，一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人②电闪雷鸣，狂风暴雨，铺天盖地而来，真个是豪气冲天③骑在自行车上，大雨淋了个透，阳光很快就晒干了④在风沙弥漫的北方，绝没有细雨如丝，要下就是瓢泼大雨⑤那雨从天而下，冲刷一切，荡涤一切，忽而又雨过天晴，阳光灼灼⑥在北方，永远不用带伞A．④②⑤①⑥③B．④⑤③②⑥①C．⑥⑤③②①④D．②⑤④③①⑥解析：选A④句承接上文“北方”。②句具体写“瓢泼大雨”。⑤句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨晴”的变化特点。①句用“忽晴忽雨”回应上文。⑥句、③句续写“雨”“晴”变化的特点。③句解释⑥句。二、阅读鉴赏(40分)(一)课内阅读(20分)阅读下面的语段，完成6～9题。周朴园(惊愕)梅花？鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。周朴园(徐徐立起)哦，你，你，你是——①鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。周朴园哦，侍萍！(低声)是你？②鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园(忽然严厉地)你来干什么？③鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？④鲁侍萍(悲愤)命，不公平的命指使我来的！⑤周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑥鲁侍萍(怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。6．①处表现了周朴园的什么心理？②处表现了周朴园的什么性格？(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________