高考语文一轮复习 小说主旨专项训练 新人教版-新人教版高三全册语文试题.doc

小说主旨专项训练（45分钟）一、阅读下面的文字，完成文后各题。有钱无钱钱百万姓钱名百万。钱百万姓钱却没有钱，钱百万的钱只能看不能用。钱百万的钱不是假钞，不是冥钞，是货真价实的钱币，只是不能流通罢了——钱百万的钱，全是古钱。人称钱百万是古庙镇一怪：乃钱币爱好者也。每天，钱百万都不忘把那些收集来的钱币拿出来反反复复地摩挲欣赏一番，组合排列，辨识鉴定，乐此不疲。钱百万的钱币使小镇人大开眼界，其中有空首布，有齐刀，有秦半两，有汉代厌胜钱，有永安五铢，有开元大钱，有北宋铁母，有太平天国珍钱，更多的是清代的钱币，真可谓洋洋大观。钱百万是退休的小学教师，那点可怜的退休金还不够他每月搜罗两三个钱币。钱百万唯有从牙缝里抠，平素鱼肉几乎是不进门的，常常素菜一碟、白饭一碗，自得其乐。幸好早先这些古钱币在小镇人心目中并不金贵，半送半卖给钱百万了。近些年开放了，小镇人渐渐明白：这些古钱币其实老值钱呢。因而再不肯轻易售之于钱百万。渐渐有了专做古钱生意的人，在小镇上收了贩到市里、省城里。古钱价被越抬越高。钱百万开始望钱兴叹。看中的，爱不释手的，却无钱购之。钱百万先后发现了圜钱、饼钱、永乐钱等，看得钱百万心儿痒痒，又恨恨不已。钱钱钱，我钱百万姓钱名百万，拥钱“百万”，想集几枚喜之爱之的古钱却囊中羞涩，这钱币岂不是不集还罢，越集越气？那些发了的大款，仿佛洞察了钱百万的心思，三天两头上门来拜访钱百万，意欲高价收购钱百万珍藏的古钱。头几次的，无不被钱百万骂了个狗血喷头。后几次来的，钱百万快人快语：“免开尊口。”再后来上门的，钱百万傲然不理。来人不急不躁，只叙家常，不谈钱币。说起来钱百万家也真可怜，屋里的摆设就像在开阶级教育展览，除了钱币别无他物。来人很诚恳地说：“人生在世，生不带来，死不带去。这些钱币是能吃、能用，还是能带到棺材里？苦了一辈子，没享半点儿清福，冤不冤？凭你的经济实力，再想觅个看得上眼的古钱币比登天还难，与其空守着，还要提防别人来偷来骗，倒不如趁早出手，也免操了那种种的心思，乐得眼不见心不烦。一个人安享天年，强似现今这般呢……”钱百万颔首不语，心海涟漪微漾。钱百万经不住车轮大战式的劝说，再说对集珍稀古币已不敢奢望，终于狠狠心：出手。说句笑话，钱百万多年来一直在做“钱奴”——为“钱”奔忙，为“钱”辛苦。如今算把颠倒的历史颠倒过来了，试试驱使、奴役金钱的滋味。钱百万真正有了钱后，搬进了古庙镇新建的公寓。家像个家了，自己也告别了青菜萝卜家常菜、酱瓜酱茄就泡饭的清苦日子。安逸得比死还难过的日子钱百万不久就厌了腻了。想想，整天无所事事，那日子如何打发？常常莫名其妙地感到恍恍惚惚，怅然若失，这种日子无聊透顶。钱百万终于受不住古钱的诱惑，又悄悄地开始收集古钱币。只是比之以前集钱币要难上十倍百倍。钱百万又忙碌了起来，他一枚一枚地觅，一枚一枚地集，生活似乎又有了盼头。他固执地搬回了原来的老屋，又吃起了酱瓜酱茄……有人说他：憨棺材！钱百万只当没听见，活得有滋有味。(原文有删改)1．小说在情节的安排上有何特点？请结合具体内容简析。答：__________________________________________________________________________________________解析：本题考查考生对文章结构的理解分析能力。本文的题目很关键，题目中的“有钱”和“无钱”就帮考生理清了小说的情节构思特点，无钱时精神充实，活得有滋有味；有钱时却精神空虚。这有钱无钱的连接点就是“古钱币”，钱百万无钱时有古钱币，有钱时没有古钱币，生活快不快乐全在有没有古钱币上。小说的情节就是围绕“古钱币”展开的。答案：小说的情节一波三折，在“有钱”和“无钱”之间不断构成矛盾冲突。当钱百万收集古钱时，他没有钱但精神充实；当钱百万放弃了古钱时，他有了钱但精神空虚；当钱百万生活富裕后，他却又想回到过去收集古钱的清苦生活中。在这种不断冲突的情节变化中小说主题得以突显。2．这篇小说意蕴丰富，表现了深刻的主题，请结合作品加以探究。答：__________________________________________________________________________________________解析：本题考查考生探究作品主题的能力。探究小说的主题时，考生须从作者塑造的形象的特点以及创造这一形象的意义着手思考，然后挖掘这一形象的普遍性。小说中的钱百万爱好收集古钱币，而古钱币就是他的精神寄托与追求。作者创造这一形象的目的是告诉人们要有正确的价值观，即使物质匮乏，只要有精神的追求，人生就有意义，否则物质富裕了，精神却会空虚。答案：(1)小说描写了一个痴迷于收藏古钱币的普通人的形象，对现代人有一定的启示意义。它告诉我们，人的幸福不在于物质生活的优裕，而是取决于精神上的追求