八年级语文上册(人琴俱亡)课件 苏教版 课件.ppt
春岚****23
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八年级语文上册(人琴俱亡)课件 苏教版 课件.ppt
雪夜访戴人琴俱亡朗读要求写子猷的语句理解文言文中字词的方法:分组讨论理解子猷的形象写子猷的语句南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》望()止渴渐入()境()名思义管中窥()()立鸡群口若()河应接不()一()情深亲情是人间永不凋零的花朵
八年级语文上册-13《人琴俱亡》课件-苏教版.ppt
《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。王子猷,王羲之第五子,放达不羁。尤爱竹子。王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。1.王子猷(yóu)2.子敬俱病笃(dǔ)3.此已丧(sàng)矣(yǐ)4.语时了(liǎo)不悲5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng)6.子敬素好(hào)琴7.弦(xián)既不调(tiáo)8.
八上苏教版语文《人琴俱亡》课件.ppt
1、课文选自哪一本书?王子猷,王羲之第五子,放达不羁。尤爱竹子。1、找出你认为读音需注意的字词,在书上注音2、找出你认为翻译时需注意的词句,用红笔加点。3、把你预习时有疑问的词句画出来。一读:读准字音把你们组认为重要的词句写在白板上(红笔)把你们组讨论后仍然不能解决的词句写在白板上(黑笔)1、2、3组:重点研究第一段4、5组:重点研究第二段二.翻译下列句子①何以都不闻消息?此已丧矣。②便索舆来奔丧,都不哭。③因恸绝良久。月余亦卒。二读:读出韵味1、课文中哪些(个)语句最能表达子猷与子敬间的兄弟之情?子猷“
八年级语文上册 第13课(人琴俱亡)课件 (新版)苏教版 课件.ppt
人琴俱亡俞伯牙与钟子期的故事学习目标注意读准下列字实词:笃:(病)重;索:要;舆:轿子;径:直往;素:向来一向;卒:死虚词:而:表承接不译;了:完全;既:已经;俱:全都。因:于是学生对照书下注解进行翻译有不会的先讨论然后师生共同解决。出示译文:王子猷、王子敬都病得很重子敬先死了。王子猷问手下人:“为什么总听不到(子敬的)消息?(这)一定是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子
八年级语文上册 第13课(人琴俱亡)课件 (新版)苏教版 课件.ppt
人琴俱亡俞伯牙与钟子期的故事学习目标注意读准下列字实词:笃:(病)重;索:要;舆:轿子;径:直往;素:向来,一向;卒:死虚词:而:表承接,不译;了:完全;既:已经;俱:全,都。因:于是学生对照书下注解进行翻译,有不会的先讨论,然后师生共同解决。出示译文:王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。王子猷问手下人:“为什么总听不到(子敬的)消息?(这)一定是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去奔丧事,一路上都没哭。子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,