命题人解读2008年高考趋势预测语文.doc

用心爱心专心115号编辑2008年高考趋势预测（语文）关键词：“稳定”。由于考试中心将命题的中心放在对新课程高考的研究上，加上“现行高考命题方式将逐步被新课程高考取代”，“稳定”就成了2008年高考的关键词。试卷结构稳定，从题目数量到分值都不会有变化。语言基础知识及运用：考点轮换制；突出字音，成语和辨析语病题仍将保留，这是全国卷及单独命题省市卷的共识，在句子中考查字音字形是其出新的地方。语运题的题料选择，仍紧扣社会热点，尽量覆盖多的考查点。现代文小阅读的选材为社科文，因其中的人文因素多，中学教材中社科文的比例重；文学作品阅读的材料将是名家的非名篇，现代散文语言毛病少，仍是首选。文言文还将是人物传记，这可能是出于覆盖不同教育水平的省份的考虑。古诗词的选材还是以名家的非名篇为主，对比阅读值得关注。关于作文。新材料作文已考了2年，因照顾面广，适用不同地区，不同层次的考生而备受命题人的青睐。其次要关注标题作文，含比喻意的标题作文。其他单独命卷的省市卷：明年开始新课程高考的省份，其试卷结构，今年不会有变化。文言文的选材当以文言散文为主。文学作品阅读，当代散文唱主角。去年实施新课程高考的省份，应注意文本选择的“轮换制”，特别是在实用类文本阅读方面，去年考了的文体，今年一般不会再设题考查。作文方面，多年坚持一种命题方式的省份，如浙江、广东、湖北、辽宁等省份，将尝试不同的命题形式。江西2008年是江西省实行高考语文自主命题的第四个年头。通过对2005年、2006年、2007年高考语文江西卷以及《考试大纲》（《考试说明》）的分析，我们对2008年高考语文江西卷的命题走向作以下预测。一、依纲据本，稳字当头，稳中有变稳字当头，首先体现在命题队伍的稳定。和去年相比，江西高考语文命题组只对3个命题人员作了调整。稳字当头，其次是试卷风格的稳定，那就是不刻意追求地方特色，不刻意追求新意。同时，也有与3年后的“新课程高考”一步到位的考虑。稳字当头，还体现在“回归语文教材”的命题特色。注重从教材或《语文读本》中选材或有直接联系。如，2005年的科技文阅读《太阳风》涉及第二册课本《神奇的激光》，文言文的虚词考查参照项选自课内文言文，语运题的句式变换材料取自《语文读本》中的《沙田山居》，文学作品阅读中有一选项要求与课本《等待戈多》进行比较；2006年的标点题C项从《语文读本》中的《被民主遗忘的角落》选材，第20题句式变换的语料选自《语文读本》中布封的《天鹅》，保持了从散材中选料的连续性。命题人强调“切不可把课本这个很重要的资源荒废了，应当充分发挥课本作为例子的作用。”今年将保持这一做法。二、关于考试内容的预测先说语基题。字音字形题。突出常见常用。首先都是书报杂志中出现的别字，而不是一些低层次的街头差错；其次，都是高频别字，长期出现，普遍出现，而且改了又错，反复出现；再次，都是公认的别字，没有争议。词语题。将近义词、成语一同放入句中进行考查的方式是方向。辨析语病题将保留，这是全国卷和单独命题省、市卷的共识。其它考查点，如语句的选用、衔接，虽然重要，但重要的东西是否年年都考，制题方式是否需要改变，则另当别论。根据考查点轮换的原则，对标点符号的考查应予以注意。再说语运题：透过06、07年的语运题，我们发现，从设题技巧，选料及尽可能多地覆盖考查点来看，一材多考，设小题来考查，不失为最佳选择。但不管怎样考查，强调语言运用的环境，从生活和教材、语文读本中选材，仍是2008年语运题考查的主旋律。第1题为常规考查题，如，压缩与扩展、转换与仿写，第2题则为综合题，多为发散题。第三大题和第四大题。这两个大题构成了“古诗文阅读与鉴赏”板块。文言文选材将继续侧重古代散文。近几年诸多试卷突破了“史传体”模式。命题人曾撰文指出，受这种模式影响，中学文言文阅读教学及其复习剑走偏锋，盯在单一文体上，忽视其他文体（诗词鉴赏除外），把几千年留存下来又适合中学生阅读的多少文言华章置于不顾，这种情况已经到了非纠偏不可的程度！不过，为了避免突然转型对考生造成不必要的应试障碍，2006年有的省市还是作了一定的“缓冲”，所选虽非史传文，但毕竟与史传文有不少形似之处。2007年的命题意在发出一种信号：文言文教学，特别是对文言文的迎考复习，其文体（推而广之，也包括题材、风格等）视野和范围再也不能局限于一隅了。文言文翻译的分值在逐年增加（05年2题8分，06年3题9分，07年10分），答题时应注重文意、句意、句式这3个方面。古诗鉴赏。选材方面，2008年会和2007年有所变化，这样才不至形成“命题模式”，方便押题。名家的非名篇是首选。文学常识。从减轻学生识记负担考虑，不会考查过深过繁的内容。梳理教材中的注释即可，要注意教材第5册有关外国作家作品内容。第二大题和第五大题。这两个大题构成现代文阅读和鉴赏板块。第二大题，