09届高中语文专题复习讲义精编共12个专题.doc
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用心爱心专心09届高中语文专题复习讲义一、字音字形1.临近高考,最大的困难来自心理。对于字音、字形而言,就是因此而产生的混淆。明明都复习过的,可一提起笔来却犹疑不决,患得患失,这对考试的自信是一种极大的伤害。因此最后一个阶段,以“多见对的,少见或不见错的”为宜。2.要强化“因义辨音,因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过,也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形,“因义辨音,因义辨形”是临场很可取的做法。比如:横(hénghèng)读hèng时有“不吉利的、意外的”意思,那么“横财、横死
09届高三语文专题复习讲义精编总集(共12个专题).doc
用心爱心专心09届高中语文专题复习讲义一、字音字形1.临近高考最大的困难来自心理。对于字音、字形而言就是因此而产生的混淆。明明都复习过的可一提起笔来却犹疑不决患得患失这对考试的自信是一种极大的伤害。因此最后一个阶段以“多见对的少见或不见错的”为宜。2.要强化“因义辨音因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形“因义辨音因义辨形”是临场很可取的做法。比如:横(hénghèng)读hèng时有“不吉利的、意外的”意思那么“横财、横死、横祸”解决
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用心爱心专心09届高中语文专题复习讲义一、字音字形1.临近高考,最大的困难来自心理。对于字音、字形而言,就是因此而产生的混淆。明明都复习过的,可一提起笔来却犹疑不决,患得患失,这对考试的自信是一种极大的伤害。因此最后一个阶段,以“多见对的,少见或不见错的”为宜。2.要强化“因义辨音,因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过,也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形,“因义辨音,因义辨形”是临场很可取的做法。比如:横(hénghèng)读hèng时有“不吉利的、意外的”意思,那么“横财、横死
高中语文专题复习讲义.doc
高中语文专题复习讲义一、字音字形1.临近高考,最大的困难来自心理。对于字音、字形而言,就是因此而产生的混淆。明明都复习过的,可一提起笔来却犹疑不决,患得患失,这对考试的自信是一种极大的伤害。因此最后一个阶段,以“多见对的,少见或不见错的”为宜。2.要强化“因义辨音,因义辨形”的意识。高考的字音字形我们不一定都复习过,也不一定都记得很牢。面对模糊的、陌生的字音字形,“因义辨音,因义辨形”是临场很可取的做法。比如:横(hénghèng)读hèng时有“不吉利的、意外的”意思,那么“横财、横死、横祸”解决一个词
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