2008高考语文专题复习十一 默写常见的名句名篇.doc

用心爱心专心2008高考语文专题复习十一默写常见的名句名篇●考点透视本考点强调“常见”，所谓“常见”的意思是指所考的内容并不是漫无边际的，而是日常生活和写作中经常会遇到的。教育部考试中心张伟明主任在《2002年高考语文命题展望》中明确指出：“考查默写名句名篇会考虑教学的实际情况，不会故意为难考生，考查的内容应该是考生学过的或非常熟悉的。”教育部考试中心2003年高考试题评价报告中也提到：“名句名篇的默写，应尽量避免那些生僻的语句，而突出对一些思想性强、文化内涵丰富且脍炙人口的名句名篇的考查。”从2004年15套试题来分析，所考的名言名句85％都在语文课本上，而且都是在背诵篇目中，所以考生备考时无须花很多的精力去背诵参考资料上的名言名句，只要把课本上规定的背诵篇目背背就行了。●名师串讲名句名篇默写，有单一型与综合型两类。无论哪一类，考生都应具备“三原则”的意识：第一、诗题、作者(时代)、作品“三位一体”的原则。第二、完整作品中名句、次名句或非名句“一视同仁”的原则。第三、名句名篇复习备考中“记会写对”的原则。下面就这“两类型”、“三原则”作一分析。一、单一默写示例一补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(2002年高考全国试题)(1)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧，﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍!(白居易．《琵琶行》)(2)千古江山，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。舞榭歌台，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)(3)故不积跬步，无以至千里；——。骐骥一跃，不能十步；﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(荀子《劝学》)[答案]①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。②英雄无觅孙仲谋处；风流总被雨打风吹去。③不积小流，无以成江海；驽马十驾，功在不舍。示例二补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)(2003年高考试题)(1)子曰：“质胜文则野，文胜质则史。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。”((论语•雍也》)(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍，茕茕孑立，形影相吊。(李密《陈情表))(3)风急天高猿啸哀，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。﹍﹍﹍﹍﹍﹍，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)[答案](1)文质彬彬，然后君子(2)外无期功强近之亲，内无应门五尽之僮(3)渚清沙白鸟飞回；无边落木萧萧下二、综合默写示例三在横线上填写诗句，并解释画线词语的意思。(2002年高考北京试题)老杜《茅屋为秋风所破歌》云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍!”乐天《新制布裘》云：“安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。”或谓子美诗意，宁苦身以利人；东天诗意，推身利以利人。二者较之，少陵为难。解释：①少陵：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍②为难：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍[答案](1)风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!(2)①少陵：杜甫；②为难：更难能可贵。考点提示：本题将名句默写与文学常识、文言翻译联系起来，增强了试题的综合性。对名作及其相关的背景知识作必要了解，是我们面对这类题应具备的意识。当然，所谓背景知识也应以教材要求为限，这种考查才是合理的。○重点讲解一、要从"篇"入手，把握背诵内容高考停考了3年默写"名言名句"后，去年又考"默写常见的名句名篇"。不过此类题型的复出，内容已经发生了变化，那就是不只仅考"句"，只作简单的上下句填空，而是着眼于"篇"。试题提供两种语文背景材料，一是作者与篇目，一是几句背景性语句。如2002年全国卷第⑶题："故不积跬步，无以至千里；___________，________________。骐骥一跃，不能十步；___________，________________。"（荀子《劝学》）有些学生没有意识到这点变化，忽视篇段的背诵，仍然采用从篇章中雕镂"名句"的做法，甚至不重视教材中名篇的背诵，却大量背诵有些复习资料中的所谓"名句"，耗时多而不得要领。即使能背诵名句，考试中也不能得分。例如，2002年两省一市卷第⑴题："风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。___________，________________。"（杜甫《登高》）一般考生虽能背出后面的名句，但由于对语境不熟悉，不知道要填的是这两句。由此失分，十分可惜。二、对句的把握不能以是否是"名句"为标准高考命题不再像以前以"名句"为取材的范围，而是着眼于对"名篇"的考查。就考查的内容来说，有些是名句，如2002年全国卷第⑴题："我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。___________，________________！"（白居易《琵琶行》）要求填写的内容是家喻户晓的句子；命题不有些考查的句子就算不上名句，如2002年全国卷第⑵题："千古江山，___________。舞榭歌台，________________。"（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）就很难说得上是家喻户晓的"名句