高一语文上学期周练试题二-人教版高一全册语文试题.doc

2015--2016第一学期高一语文周训练二班级：姓名：时间：60分钟分值：90一、积累与运用1．补写下列诗文名句。（24分，每格3分）（1）怅寥廓，，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）书生意气，。指点江山，激扬文字，。（3）人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，。（毛泽东《采桑子·重阳》）（4）撑着油纸伞，，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过结着愁怨的姑娘。（戴望舒《雨巷》）（5）己所不欲，。（《论语》）（6），小人长戚戚。（《论语》）2．根据你对诗人所抒发的情感的理解填空，每个空格不超过5个字。（6分）《沁园春·长沙》抒发了毛泽东的，《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的，《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。3．规律的发现总是从梳理探究中得来，请仔细观察下面的汉字，然后根据字义和字形的关系，说说你从中发现了什么。（8分）拗拥驽痘绑抢扬痱织抓择腿扶脸肺纺缚拍缝结绷病驾答：4．仔细阅读，认真思考，完成下面的题目。（7分）（1）下面这副对联有一处对得不够工整，请加以修改。（3分）栏干槽净六畜兴旺，肥多水足稻麦丰登。改为（2）下面是一副对联的上联，请对出它的下联。（4分）上联：读书须眼界开阔下联：二、课文《劝学》第三段，回答5～9题。（35分）5、默写课文《劝学》第三段。（10分）6．找出与例句句式相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．求人可使报秦者B．甚矣，汝之不惠C．自古以来，未之尝闻D．吾日三省吾身7．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（）A．求全责备B．有备无患C．德才兼备D．攻其不备8．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，请找出本段文字的议论中心（）A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。D．只有逆境才能成才。9．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）⑴君子生非异也，善假于物也。翻译：⑵故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。翻译：⑶上食埃土，下饮黄泉，用心一也。翻译：三、拓展延伸（10分）丁一士里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距之术。两三丈之高，可翩然上；两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹及见之，尝求睹其技。使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外面相对；余转面后门，则立后门外面相对。如是者七、八度，盖一跃即飞过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中。酒酣，共立河岸。友曰：“能越此乎？”一士应声耸身过。友招使还，应声又至。足甫及岸，不虑岸已将圮，近水陡立处开裂有纹。一士未见，误踏其上，岸崩二尺许，遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心踊起数尺，能直下而不能旁近岸，仍坠水中。如是数四，力尽，竟溺焉。盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃，则敢于蹈险故也。(选自纪昀《阅微草堂笔记》)10、对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．尝求睹其技睹：观看B．不虑岸已将圮虑：料想C．但从波心踊起数尺踊：跃起D．有所恃，则敢于蹈险故也蹈：用脚踢11、下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是()A．兼习技击、超距之术。习：练习，学习B．素不习水。习：习惯C．盖一跃即飞过屋脊耳。跃：跳起D．友曰：“能越此乎？”越：跨过四、作文(70分)12、以“长大”（或“畅想曲”）为题写篇作文，文体不限，不少于750个字。一、积累与运用（60分）1．（1）问苍茫大地（2）挥斥方遒粪土当年万户侯（3）战地黄花分外香（4）独自彷徨在悠长一个丁香一样的（5）勿施于人（6）君子坦荡荡（每个空格2分）2．（1）壮志豪情（革命豪情）（2）朦胧爱情（思恋之情）（每个空格3分）3．上面汉字的字义与部首代表的意义有关。（上面形声字的字义与形旁代表的意义有关）4．（1）“六畜”改为“牛羊”，或“稻麦”改为“五谷”（2）答案示例：做人要胸怀坦白（处事应心底无私）二、课文《劝学》第三段，回答5～8题。5、默写，错一个字，扣一分，扣完为止。6．A（A．定语后置句B．主谓倒装C．宾语前置D．陈述句）7、C（例句中的“备”是具备的意思。A．完备；B．准备；D．防备。）8．B9．⑴君子的天赋不是和一般人不同，是他们善于借助客观条件啊。⑵所以不积累半步，就没有办法达到千里之外；不汇聚细流，就没有办法成为江河。⑶（却能）向上吃地上的泥土，向下饮地下的水，这是用心专一的缘故。三、拓展延伸10、D蹈：“踏”，“践行”引申为“冒”。11、B习：应解作“通晓”，“熟悉”。【参考译文】乡里有个叫丁一士的人，强壮敏捷很有气力，兼会格斗、轻功的武艺。两三丈的高度，可以轻松地跃上；两三丈宽的距离，也可以轻