高一语文上学期第一次学情检测试题-人教版高一全册语文试题.doc

东海县石榴高级中学高一年级2016-2017学年度第一学期第一次学情测试语文卷（时间：150分钟满分：160分）一、积累与运用（共15分，每题3分）1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A．学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。B．年近八旬的中科院院士毛江森已回忆不起一件完整的“家庭事件”，但是提起人们闻之色变的病毒却如数家珍，脊髓灰质炎、乙型脑炎，麻疹病毒、甲肝和乙肝病毒……这一系列“魔鬼”曾使无数家庭陷入痛苦和困顿。C．展望未来，印度将不得不在美国和伊朗——一个“不可或缺的朋友”、一个“难以割舍的伙伴”之间做出平衡。如此高难的动作，即便对于长袖善舞的外交高手而言，也会像走钢丝一样，稍有闪失就会面临灾难。D．网络“黑段子”在网民的手上、嘴里，一传十，十传百，循环往复，不久就成了“天下皆知”。有些人还乐此不疲，好像自己转发的黑段子越多，就越显示自己见多识广似的。2.下列句子中，没有语病的一项是(3分)()A．经典文本中往往寄托着作者的审美情趣和审美追求，深入研读可以有助于学生健康的思维方式，养成个性化的表达习惯。B．延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。C．我国劳动法虽然明确了带薪休假制度，但由于没有执行的具体办法，缺乏明确可操作的依据，在实施中经常被打折扣。D．在统一多民族国家形成和壮大的过程中，北京以宽广的胸怀和心态吸引、融合着各地区各民族的文化，形成了雍容大度的精神境界。3．请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是(3分)()①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维⑤因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好A．①④⑥⑤②③B．②⑥①④⑤③C．④⑥②①⑤③D．⑥⑤④③②①4．小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的—项是（）（3分）A．小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。”B．小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心!”C．小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉"D．好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”5.下列文学常识表述不正确的一项是()(3分)A.《师说》作者韩愈。“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》等都属于这一种文体。“师说”就是说说老师的作用。B．《边城》：翠翠边看龙舟赛边等爷爷，傩送捉鸭子上岸时，从对话中得知她是翠翠，就邀请她去他们家等。翠翠误会了他，轻轻地骂了他。她的黄狗汪汪地叫，翠翠对狗说叫也得看人叫。而傩送却理会成了另一种意思，便大笑着走远了。C．《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富，成为经久不衰的畅销书。D．《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！二、古诗文及名著阅读（一）课内文言文训练6～11题。（共18分，每小题3分）6.下列对虚词意义和用法的判断,有误的一项是()。A.而寒于水于:介词,比B.吾尝终日而思矣而:助词,表递进C.善假于物也也:助词,表判断D.积土成山,风雨兴焉焉:兼词,从这里7.下列句子中,句式与其他三项不同的一项是()。A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾B.句读之不知,惑之不解C.师不必贤于弟子D.学于余8．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是()A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．上食埃土，下饮黄泉D．箕畚运于渤海之尾9．下列选项中与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是()A．微斯人，吾谁与归B．青，取之于蓝而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石D．我孰与城北徐公美10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．作《师说》以贻之贻：赠送B．不耻相师师：老师C．师道之不传也久矣道：道理D．其闻道也亦先乎吾闻：懂得11．下列句子中句式与例句相同的一项是()例：师者，所以传道受业解惑也A．道之所存，师之所存也B．句读之不知，惑之不解C．不拘于时D．蚓无爪牙之利，筋骨之强（二）课外文言文阅读。（共19分）阅读下面的文言文，完成12～15题。谢瞻，字宣远，一名檐，字通