高考英语 单项填空复习-人教版高三全册英语试题.doc

轻松突破高考单项填空系列第一节命题特点从1978年恢复高考以来，单项填空在逐年变化的高考英语试题中始终占有一席之地，可见其地位的重要。在多年的变革中，单项填空的命题也一直在发展变化，最近几年的命题总的来看呈现出以下特点：一、拓宽覆盖面高考单项填空题的测试点可以涉及中学英语大纲中的所有词汇、语法和交际用语。既可考查语言知识的理解、识记和掌握情况，又可考查语言运用能力。在保证一定的覆盖面的基础上，试题还特别注意对动词的考查。二、加强综合性试题重在考查同学们综合运用语言的能力，不少题目所涉及的考点不止一个。例：Johnplaysfootball__________,ifnotbetterthan,David.A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas该题由于题干中有插入语if短语而增加了试题的复杂程度。答题时，一定要综合考虑问题。插入语及David的存在决定了A、C两项均为错误选项。D项sowellas要求前面使用not等否定副词，故只有B项aswellas为正确答案。三、突出交际性语言既然是交际行为，自然有其交际情景。脱离语境的知识应被看作是无效知识，只有能在具体的语境条件下灵活运用所学知识才算是学会了语言。因此，近些年的高考单项填空试题不仅仅考查对语言知识的识记与简单再现，而是在不同水平与层次上涉及语言运用。它既注意语言形式，也注意语义内容，还注意语言的运用，也就是在特定语言环境中运用语言的能力，具体地讲，包含着八个方面的内容：特定的时间、地点等背景、特定的目的与动机、特定参与者、特定角色、特定的行为序列、特定的心理活动过程、特定的信息处理过程、特定结局。试比较以下两题：——MustIcleantheclassroomafterschool?——Noyou.A.mustn’tB.needn’tC.won’tD.can’t——ShallItellheraboutit?——Noyou.Shehasknownaboutit.A.mustn’tB.needn’tC.won’tD.can’t两题答案都是B，但显然第一题考查的是机械的、无效的知识，第二题考查的是知识的灵活运用。高考单项填空题十分注重语言的实用性和交际性，试题一般不单纯地、孤立地考查课本里的词汇、语法知识，而是通过设置微型情境，增加若干语境化的因素，以考查同学们的活用能力、创新能力。近几年高考单项填空题普遍降低了对知识本身的要求，增加了对使用条件的限制。知识考查直截了当，题干长短适宜，直入考点，不绕圈子。第二节考查内容单项填空试题主要考查各项英语基础知识，特别是在特定条件下，灵活运用语言知识的能力。分析总结近年高考试题，不难发现单项填空试题主要考查以下五个方面的内容：一、语法知识考查对某项语法知识的识记和理解能力。它的特点是：在所有备选项中，只有一项填入题干空格处，才能使英语句子在语法结构上成立，而其余几个备选项都不能使句子在语法上正确。例：Wherearethe?A.policemanB.policemansC.policemenD.policemen该题答案为C。“警察”的复数形式只能是policemen。二、语法知识灵活运用能力考查同学们在掌握语法知识的基础上，结合题干所提供的语境条件，去灵活运用语法知识的能力。它带有情景交际的功能，但又不完全是情景交际试题。在几个备项中，可能有一个以上的选项在语法上成立，但只有一个选项符合句子的语言情境条件。例：——Whatareyougoingtodothisafternoon?——I’mnotsure.IgoshoppingwithLily.A.willB.needC.mayD.must该题答案为C。因为不确信，所以只能是“可能”做某事。三、词语意义和用法的辨析能力这种试题的备选项在形式上可能都与题干相吻合，但在意思上往往只有一个选项最能满足句子的需要。解答这类试题，首先要正确理解题干的意思，其次要有一定的同、近义词的辨析能力。例：Thesefootballplayershadnostrictuntiltheyjoinedourclub.A.trainingB.educationC.exerciseD.practice该题答案为A。专业运动员接受的应该是正规的“训练(training)”，而不是一般的锻炼(exercise)，更不可能是笼统的练习(practice)和教育(education)。四、词语固定搭配知识这种试题考查的是习惯用法。答题时，必须遵循词语的习惯搭配，切不可望文生义，受汉语的干扰。例：Thatfilmissaidtobe__________worthseeing.A.veryB.muchC.wellD.quite以上几个词中只有well可以修饰worth。五、情景交际用语情景交际的