《广泛应用的酸碱盐》复习.doc

《广泛应用的酸碱盐》复习课（一）授课教师：张连煌班级：初三（3）学习目标：(一)知识与技能：1.掌握常见化合物的简单分类；几种化合物的俗名；酸的化学性质；碳酸盐的检验；2.初步形成根据物质的性质联想物质的用途、保存、检验、鉴别等学习方法；(二)过程与方法：通过观察、比较、推理、实验等方法加深对酸碱盐性质的认识与应用，培养学生的语言表达、基本的实验技能和科学分析能力；(三)情感态度和价值观：体会将理论知识和实践结合的过程和乐趣。学习重点：酸的化学性质及应用；碳酸盐的检验。课堂准备：药品：碳酸钙、碳酸钠、稀盐酸、石灰水、石蕊试液、酚酞试液、PH试纸等；仪器：烧杯、药匙、玻璃棒、表面皿、镊子、滴管、试管、酒精灯、试管夹等；多媒体课件。教学过程：【引入】前面一段时间，通过第七章的学习学到了几种重要的化合物，今天一起来复习巩固。一、常见化合物的简单分类、几种物质俗名【问题情景】一、说说第七章学到了哪些化合物？二、将这些化合物进行简单分类?【情景过渡1】酸碱盐在生活生产中应用广泛，一起来应用一下：探究去污粉的有效成分。【展示】去污粉的功效、成分。【问题1】怎样检验去污粉有效成分的酸碱性？【探究】PH、石蕊······【问题2】你还知道哪些物质具有碱性？（Ca(OH)2、CaO、Na2CO3、NaHCO3）【问题3】你会用用简便方法鉴别下列两组固体吗？1、Ca(OH)2和CaO2、CaCO3和Na2CO3（1）加水：不放热放热不溶溶（2）加水—加酚酞：变红无色无色变红【问题4】说说这些化合物（Ca(OH)2、CaO、Na2CO3、NaHCO3、NaOH）的俗名。【情景过渡2】CaCO3的存在？-----蛋壳、贝壳······摩擦剂牙膏中常添加一种摩擦剂。目前摩擦剂有很多种，有一种摩擦剂是极细小的碳酸钙粉末（中华、冷酸灵均有添加）。去污粉的成分中也有一种“高效摩擦剂”，欲探究其中的摩擦剂是否为碳酸盐，可用什么方法？【学生】······（稀盐酸······）二、常见溶液的鉴别（溶液的颜色、酸碱性）【问题1】实验台上有四瓶无标签溶液：CuSO4、HCl、NaOH、NaCl，怎样找出HCl（将它们一一贴上标签）?【学生】颜色、酸碱性······【归纳】物质的鉴别方法。【问题2】还有什么方法证明这瓶溶液的酸性？【学生】1、交流回答并上台实验验证展示。2、用化学方程式表示涉及的化学反应。三、碳酸盐的检验【问题过渡2】检验去污粉中是否存在碳酸钙，除了用到稀盐酸，还需要什么物质？实验装置如何设计？【实验】完成验证实验。【问题4】石灰水试剂瓶内壁白色固体的成分？形成原因？怎样除去？【归纳】通过前面的复习内容，归纳酸的化学性质。四、酸的化学性质【巩固】帮助“探险队员”盐酸，避开“吃人的野兽”（能与盐酸发生反应的物质），走出化学迷宫。【作业】课本P66-67/本章作业8、10、13、14【板书设计】酸碱盐复习一、氧化物化合物酸碱盐二、物质与俗名：物质CaOCa(OH)2Na2CO3NaOHNaHCO3俗名生石灰熟石灰消石灰纯碱苏打烧碱火碱苛性钠小苏打三、物质的鉴别方法：1、观察法：颜色······物理性质2、实验法：取样-----加试剂----根据现象分析-----得出结论+稀HCl通入澄清石灰水四、检验CO32-：CO2气体变浑浊五、酸的化学性质1、酸+指示剂2、酸+金属（置换反应）3、酸+金属氧化物4、酸+碱（复分解反应）5、酸+某些盐