12—2总司令挑行军锅-豆柴文库

12—2总司令挑行军锅.doc

12—2总司令挑行军锅教学目标：教学时间：6月3日教学用具：幻灯片教学目标：1、认识10个生字，会写10个生字。2、通过朗读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。3、初步体会环境描写的作用。教学重点：品读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。一、情境导入你玩过军棋吗？在军棋里最大的官职是什么呢？你知道红军总司令是什么呢？这节课我们来学习一篇关于朱德总司令的故事《总司令挑行军锅》。二、读课文三、学习生字请同学自由读课文，用自己喜欢的方式自学生字。教师随机指导。重点指导淅、

2024-06-21

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12—2总司令挑行军锅2.doc

12—2总司令挑行军锅教学目标：教学时间：6月3日教学用具：幻灯片教学目标：1、认识10个生字，会写10个生字。2、通过朗读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。3、初步体会环境描写的作用。教学重点：品读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。第二课时一、导入这节课我们继续学习课文，请同学们齐读课题。二、朗读课文，整体感知思考：这篇课文主要写了一件什么事？三、深入感知1、学习课文1—3自然段指读，思考：从这三段你知道了什么？2、学习课文4—7自然段指读思考，这几段主要写了

2024-06-21

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总司令挑行军锅 (2).ppt

长春版语文（三年级下）1.自读课文，认准字音。做到正确、流利。2.同桌合作读文，互相正音。我能认读我会组词1.自读课文1—3自然段。思考:从这三段你知道了什么？2.再读课文4—7自然段。思考:这几段主要写了哪两个人？都是谁？“踉跄”是什么意思？默读课文8—19自然段，思考：1.老陈为什么踉跄呢？画出相关语句。2.这个好心人是谁？3.老陈知道这个帮他挑担子的人是朱德总司令后，为什么先是懵了？后来又心头涌起一股热浪？

2024-06-10

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总司令挑行军锅.ppt

总司令挑行军锅实验小学于艳杰教学目标：1.了解朱总司令是在什么情况下帮助老陈头挑行军锅的，体会朱总司令关心战士、平易近人的可贵品质。2.有感情朗读课文，体会文章要表达的思想感情；体会人物对话在文中的作用及表达效果。3.认识10个生字，会写10个生字，并能够在生活中正确使用。教学重难点：学习生字，体会朱总司令的可贵品质。教学目标：1、我能认识10个生字，会写10个生字，并能够在生活中正确使用。2、我能正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。初读课文1、自读课文，认准字音。做到正确、流利。2、同坐合作读文，

2024-09-19

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总司令挑行军锅.docx

12—2总司令挑行军锅教学目标：教学时间：6月3日教学用具：幻灯片教学目标：1、认识10个生字，会写10个生字。2、通过朗读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。3、初步体会环境描写的作用。教学重点：品读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。一、情境导入你玩过军棋吗？在军棋里最大的官职是什么呢？你知道红军总司令是什么呢？这节课我们来学习一篇关于朱德总司令的故事《总司令挑行军锅》。二、读课文三、学习生字请同学自由读课文，用自己喜欢的方式自学生字。教师随机指导。重点指导淅、

2024-07-12

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