2008高考英语专题复习四 书面表达.doc

用心爱心专心116号编辑2008高考英语专题复习四书面表达书面表达分为两个部分:基础写作和读写任务主要考查的知识点：①生活交际用语。②短语词组。③用第一人称表述叙事、预约或介绍。④谈论主观看法。⑤寻求帮助的表达。⑥按照英语习惯来表达要点。⑦一般现在时、一般过去时、进行时、完成时等几种时态的运用。⑧被动语态的应用。⑨简单句的五种基本句型、复合句和复杂句的应用。⑩连接手段的使用。基础写作基础写作的命题特点：考生按所给的内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息的全部内容，并组成连贯的短文。简而言之，考查考生整理信息和组词造句成文的能力。解题方法：按照基础写作的评分标准——1.信息内容的完整性(Completeness)2.信息内容的连贯性(Coherence)3.句子结构的正确性(Correctness)4.句子结构的复杂性(Variety)要求考生不仅要了解复杂句的概念、学会使用复杂句来表达信息要点，尽量避免一些易受汉语思维影响而犯的书面表达错误，还要有一定的解题步骤和写作技巧。复杂句子主要有三类：复合句或含有非谓语动词、介词短语的复杂句。并列句或带有并列成分的复杂句。●一些特殊句型，如使用强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、therebe开头的句子、以形式主语it开头的句子等。学生在书面表达中常出现的典型错误:1.语态错误:汉语在表达时用主动形式较多，考生往往在该用被动语态的地方用了主动语态。(1)Withtheopeningandreformpolicycarryout.×Withtheopeningandreformpolicybeingcarriedout.√(2)Alltheseproblemswillcertainlysolvestepbystep.×Alltheseproblemswillcertainlybesolvedstepbystep.√2.词性错误(1)系动词的误用。Itisbecomeaburdentotransportationsystem.×Itbecomesaburdentotransportationsystem.√Mr.ZhangwaswenttoBeijingonbusiness.×Mr.ZhangwenttoBeijingonbusiness.√(2)动词与形容词、介词之间的混用由于对词性重视不够，许多考生造句时常用形容词、介词等来代替动词在句中作谓语。如：Theyeagertoseehisoldlandwithasplendidcultureofmorethan5,000years.×Theyareeagertoseehisoldlandwithasplendidcultureofmorethan5,000years.√Idon’tagainstthedevelopmentoftourism.×Iamnotagainstthedevelopmentoftourism.√Manyplacesworthseeing.×Manyplacesareworthseeing.√(3)动词与名词、动名词的混用Itpromotesfriendandunderstand.×Itpromotesfriendshipandunderstanding.√解题步骤：第一步：审题1审题时,必须仔细阅读题目中的每一句话,弄清楚其各项要求.2完成下列的表格:StylePersonTense第二步：列提纲1译出要点（用简单句译出要点）.2整理要点（用复杂句、并列句归类要点）第三步：写草稿（这一步建议考生与直接在第二步的提纲基础上完成，节省时间）有些要点或句子在提纲中的表述也许不够恰当，要有意识地在写草稿时加以修改，使之贴切达意。第四步：定稿对草稿进行认真加工后用黑色签字笔或黑色墨水钢笔抄写到答题卡上，一定要保持卷面整洁，书写工整，若有书写失误，切忌涂黑、用涂改液修改或用橡皮擦大范围的的修改。读写任务读写任务型写作模板标题（题目所给主题不是标题，若题目要求标题自定，考生一定要自拟一个切题和合乎语法规范的标题）第一段:概括所给短文内容要点[约30字]（考生在概括在25-40个词之内不会造成扣分）第二段:过渡词引出主题句--自己的观点---理由第三段:总结句具体写作方法：标题标题是段落中心思想的精练表达形式。根据所写短文的内容，概括出中心思想然后加以提炼，拟定标题；IstimemorevaluablethanmoneyOnSmokingHowtomakefriendsHappinessIswatchingTVagoodthing?Myviewofmoney/time/pollutionMyattitudetowardbuildingacarfactory…第一段：概括所给短文内容要点注意：利用原文中所给的语言材料，用