广西桂林市高二生物下学期期末质量检测试题（含解析）-人教版高二全册生物试题.doc

广西桂林市2016-2017学年高二下学期期末质量检测生物试题一、单项选择题（16小题，每小题1分，共16分。）1.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A.有无核物质B.有无细胞质C.有无核膜D.有无细胞膜【答案】C........................B、原核细胞和真核细胞都含有细胞质，B错误；C、原核细胞与真核细胞最明显的区别是有无核膜，C正确；D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误．故选：C．2.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质【答案】D【解析】试题分析：病毒无细胞结构，但是有遗传物质，蓝藻为原核生物，有细胞壁、细胞质、细胞膜及遗传物质，酵母菌为真核生物，有细胞壁、细胞质、细胞膜及遗传物质，所以三者共有的是遗传物质，D正确。考点：本题考查的是细胞结构的相关知识，属于对识记层次的考查。3.在植物和动物细胞内都具有的糖类是A.葡萄糖B.蔗糖C.麦芽糖D.乳糖【答案】A【解析】试题分析：葡萄糖是动植物体内都有的单糖，A正确；蔗糖是植物体内特有的二糖，B错误；麦芽糖是植物体内特有的二糖，C错误；乳糖是动物体内特有的二糖，D错误。考点：本题知识点简单，考查糖类的种类及其分布和功能，只要考生识记糖类的种类及其分布即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。4.光合作用中形成ATP的部位是叶绿体的A.外膜B.内膜C.基质D.类囊体【答案】D【解析】光合作用过程中通过光反应形成ATP，形成部位是叶绿体的类囊体。5.细胞的全能性是指A.细胞具有全面的生理功能B.细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.已经分化的细胞全部能进一步分化【答案】C【解析】由于细胞分化，每种细胞具有特定的形态、结构和生理功能，A错误；已经分化的细胞一般一直保持分化后的状态，直到死亡，具有持久性，B错误；细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，C正确；高度分化的细胞不能进一步分化，D错误。6.下列性状中属于相对性状的是A.人的身高与体重B.兔的长毛与短毛C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的细绒与长绒【答案】B【解析】生物的相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型。人的身高与体重分别是两种性状，A项错误；兔的长毛与短毛是相对性状，B项正确；猫的白毛与蓝眼、棉花的细绒与长绒都分别是两种性状，C、D项错误。【考点定位】基因的分离定律【名师点睛】解答概念类题目的思路解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。例如，准确把握相对性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。7.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是A.三黑一白B.全部黑色C.二黑二白D.以上三种都有可能【答案】D【解析】试题分析：一对杂合黑豚鼠，其基因型都为Aa，后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1．但由于这种比例的前提是子代的数量很多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体．而本题的子代只有4只，不是大量统计的结果，所以子代的分离比不一定符合分离定律的分离比，所以在实际的交配后代中各种情况都有可能发生，D正确。考点：基因分离定律8.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节B.体液调节C.神经一体液调节D.神经一体液一免疫调节【答案】D【解析】内环境稳态调节机制的现代观点是神经一体液一免疫调节。【考点定位】内环境稳态调节机制9.在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是A.二氧化碳B.碳酸盐C.碳酸D.碳水化合物【答案】A【解析】试题分析：生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中．解：生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中．A正确．故选：A．考点：生态系统的功能．10.流经某一生态系统的总能量是A.照射到该生态系统中的全部太阳能B.该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C.该生态系统中生产者体内的能量D.该生态系统中生产者所固定的太阳能【答案】D【解析】试题分析：A．照射到该生态系统的全部太阳能，没有被植物完全固定，不能算是流入该生态系统，A错误；B．生产者固定的能量的去路有自身呼吸消耗、流入下一营养级、被分解者分解利用，B错误；C．该生态系统中生产者体内的能量小于流入该生态系统的总能量，C错误；D．流经某生态系统的总能量是该生态