高中生物期中考试卷（理科）新人教版必修3.doc

高中生物期中考试卷（理科）必修3第I卷（选择题共40分）一、选择题（每小题2分，30题，共60分）1．有关人体细胞外液的叙述中错误的是（）A．人体内的细胞外液构成了人体内环境B．人体细胞外液包括组织液、血浆、淋巴等C．人体内的所有液体统称为细胞外液D．人体细胞外液存在与细胞外，约占体液的1/32．剧烈活动后，会有大量乳酸进入血液，而血浆PH（）A．大于7.35~7.45B．小于7.35~7.45C．维持在7.35~7.45D．稳定在3~43．如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图。图中1、2、3、4分别是（）A.消化、循环、泌尿、呼吸B.循环、呼吸、泌尿、消化C.呼吸、泌尿、循环、消化D.消化、循环、呼吸、泌尿4．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A．酶促反应速率的加快B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱D．糖尿病5．人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人产生的机理依次属于（）A．体液调节、体液免疫、反射B．反射、细胞免疫、激素调节C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节7．下列有关人体糖代谢及调节的叙述．正确的是（）A．在人体所有细胞中，②过程均可发生B．①过程发生后，胰高血糖素随即升高C．胰岛素能促进靶细胞完成②和③过程D．胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程8．如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（）A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉9．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（）①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A．①③B．①④C．②③D．②④下图为脊髓反射模式图，看图请回答第10、11题：10．对反射弧结构的下列叙述中，错误是（）A．①代表传出神经B．③代表神经中枢的突触C．M代表效应器D．S代表感受器11．在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（）A．冲动在S中单向传导B．冲动在②中单向传导C．冲动在③中单向传导D．冲动在①中单向传导12．参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤13．以下哪项不属于激素调节的特点（）A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．提供能量14．在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．激素调节15．一位在南极科学考察站工作的科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，会发生相应的生理变化，其中与右图变化趋势相符的是（）A．汗腺的分泌量B．皮肤血管血流量C．甲状腺激素的分泌量D．身体的体温变化16．下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，错误的是（）A．只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙C．递质到达突触后膜，可以引起突触后神经元的兴奋或抑制D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递17．人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬消化并清楚。这种免疫是（）A．先天具有的B．后天获得的C．针对某种抗原的D．通过抗体起作用的18．艾滋病(AIDS)的病原体是HIV。下列与该病有关的表述中，正确的是（）A．HIV主要攻击T细胞，致使患者丧失免疫功能B．HIV主要感染心脏，使患者心力衰竭而死亡C．艾滋病患者可以将该病遗传给下一代D．艾滋病可以通过血液、血液制品和皮肤接触传播19．能促使靶细胞裂解死亡的是（）A．记忆细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．巨噬细胞20．大面积烧伤病人护理不当时，易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的A．体液大量流失B．非特异性免疫能力减弱C．特异性免疫能力减弱D．营养物质得不到及时的补充21．人感染一次天花，终生“永生不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为（）A．体液中一直保留着针对天花病毒的抗体B．保持着对天花病毒记忆的记忆细胞可伴随人一生C．针对天花病毒的浆细胞（效应B细胞）可伴随人一生D．吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒22．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（）A．仍有部分细胞免疫功能B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B淋巴细胞数目显著减