高考生物总复习 专题二 细胞代谢同步练习-人教版高三全册生物试题.doc

细胞代谢2---课堂拓展检测1、关于叶绿素的叙述，错误的是()A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2、某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘—碘化钾染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是()A．a、b和dB．a、c和eC．c、d和eD．b、c和e3、在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()CO2的释放量O2的吸收量a100b83c64d77A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精或乳酸B．b条件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厌氧呼吸少C．c条件下，种子消耗的葡萄糖最少D．d条件下，产生的CO2来自细胞溶胶和线粒体4、澳大利亚科学家从蓝细菌中提取了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列叙述正确的是()A．叶绿素f主要分布在蓝细菌叶绿体的类囊体膜上B．叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能范围C．叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能D．用纸层析法分离蓝细菌中色素将获得5条色素带5、将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的()A．图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高C．图甲中的F点对应图乙中的g点D．经过这一昼夜，植物体的有机物含量会增加6、如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是()A．若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌需氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B．若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C．若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的需氧呼吸越旺盛D．若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄7、破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫8、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的浓度较高，有利于（）A．降低呼吸强度B．降低水分吸收C．促进果实成熟D．促进光合作用9、下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B．的固定过程发生在叶绿体中，分解成的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量10、绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面的物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：(1)①过程是在________________上进行的，发生的能量变化是____________________。(2)③④⑤过程表示________________过程。(3)上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是____________(写代号)。(4)①过程产生的ATP的去向是_____________________________________，其作用是______________________；③④⑤过程中产生的ATP的作用是____________________。细胞代谢2---课堂拓展检测答案1—9：DBBBCDAAD10、答案(1)类囊体膜光能转变为活跃的化学能(2)需氧呼吸(3)①③④⑤(4)转移到叶绿体基质中被利用为碳反应提供能量为各项生命活动供能