福建省宁德市高级中学2012届高三生物第二学期能力测试（3）新人教版【会员独享】.doc

福建省宁德市高级中学2011～2012学年高三第二学期理科综合能力测试（3）2012.02.23第Ⅰ卷本卷共18题，每小题6分，共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1．下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是：()A．CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分B．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用C．当血糖浓度过高时，可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素D．当外界温度过高时，机体可通过减少甲状腺激素的分泌量，以降低机体的体温2.甲（○）乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是：()A．甲进入细胞一定需要能量B．甲运出细胞一定不需要能量C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与D．乙运出细胞一定不需要载体蛋白的参与3．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生组织和器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法能有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中正确的是：()A．造血干细胞和白细胞的细胞核中基因的种类数量有差异B．造血干细胞和白细胞的细胞中RNA种类相同，数量也相同C．若编码血红蛋白基因的一个碱基对发生改变，血红蛋白中氨基酸序列一定发生改变D．造血干细胞分化成红细胞的过程是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程4．甲、乙两曲线图分别表示某动物体（AaBb）内的细胞分裂时一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化。下列有关叙述不正确的是：()A．甲图所示变化既可对应于有丝分裂，也可对应于减数分裂B．乙图所示变化仅对应于有丝分裂C．基因重组可发生于甲图的cd段时间内D．乙图所示细胞分裂中，基因A和A分离的时期为gh段5．右下图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是：()A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等D．甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强6．2011年3月25日，国务院办公厅印发《2011年食品安全重点工作安排》，充分说明了国务院对保障人民群众饮食安全的高度重视和对食品安全工作常抓不懈的决心。下列食品加工方法对人体无害的是：()①用福尔马林浸泡海鲜防止鱼虾变质②香肠中加大量亚硝酸钠以保持肉类新鲜③用“牛肉膏”将猪肉加工成牛肉④用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）喂养生猪⑤用小苏打做发酵粉制面包⑥向乳制品添加三聚氰胺以提高含氮量A．②⑤B．⑤C．②③⑤D．①②③④⑤⑥26．Ⅰ（16分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：（I）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2，现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a~d）所示。①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置顺序：（用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序：（用箭头和图中序号表示）。②装置中c瓶的作用是，b瓶中澄清的石灰水还可用代替。③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是。（2）乙兴趣小组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌细胞呼吸方式。①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为III）如何设计？。②若装置II中红色液滴向左移动，装置III中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是。③若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。Ⅱ．（10分）下图l表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：（1）在图1的各个字母中，不参与构成群落的是_______________（填字母）。（2）图l中主要体现出生态系统的______________________________功能。（3）F的粪便被分解者分解，也就是表示________（填字母）同化的能量被分解者利用。（4）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，D的数量将_____________。（5）图2中丙曲线bc段下降的原因是_____________________________________。27.（14分）某观赏植物花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）。现有甲、乙两个白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交，结果如下表，请据此回答问题。杂交组合组合1组合2P甲×丙乙×丙F1类型及比例全是红花全是红花F2类型及比例红花:白花=9:7红花:白花=3:1（1）两