中原油田高中四校2009届高三毕业班摸底考试生物试题.doc

中原油田高中四校2009届高三毕业班摸底考试生物试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，答题时间90分钟。第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卷上。答在试卷上的答案无效。注意事项：1．答第Ⅰ卷前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（以下每小题列出的四个备选项中，只有一项最符合题目要求，共25小题，每小题2分，共50分。）1．下列有关组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用的叙述中，正确的是()A．马铃薯植株缺K，将会造成其产量下降B．Mg是组成叶绿体中的所有色素分子必不可少的元素C．由Fe参与组成的血红蛋白，是内环境的成分之一D．P是组成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多种化合物的元素2．水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说法不正确的是()A．水是光合作用的反应物和生成物，是最终的电子供体B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C．核糖体中进行的化学反应有水生成D．休眠或越冬的植物体内自由水与结合水比值下降3．右图为一种二倍体高等生物花药离体培养过程中细胞分裂示意图。该二倍体高等生物的细胞核中染色单体数目最多为()A．6条B．9条C．12条D．18条4．若右图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量＝光合作用产生氧气量－呼吸作用消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确的是()A．P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且呼吸作用消耗氧气B．Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用C．甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用D．由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度5．1970年以前，未发现植物对除草剂有抗性，但到目前为止已发现有百余种植物至少对一种除草剂产生了抗性。下表是苋菜叶绿体基因pbsA抗“莠去净”(一种除草剂)品系和敏感品系的部分DNA碱基序列和氨基酸所在位置。请分析选择有关苋菜能抗“莠去净”的正确说法是()A．由于基因突变，导致228号位的脯氨酸被丝氨酸取代B．其抗性遗传遵循基因的分离定律w.w.w.k.s.5.u.c.o.mC．其抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定228号位氨基酸的有关碱基中的A被G代替D．是由于密码子由AGT变成GGT6．关于微生物代谢的调节，正确的一项是()高考资源网A．环境中存在葡萄糖时，大肠杆菌不能合成半乳糖苷酶．所以葡萄糖抑制半乳糖苷酶的活性B．某种代谢产物在细胞内的积累，将直接导致合成此物质的酶的活性下降，且这—过程是不可逆的C．只有改变微生物的遗传特性，才能实现对微生物代谢的人工控制D．一般情况下，增大细胞膜的通透性，可解除代谢产物对酶活性的抑制抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺敏感品系CGA丙氨酸AGT丝氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺氨基酸位置2272282292307．科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如下图所示的结构。对此结果的合理解释是()A．1、3、5、7为DNA／RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分B．1、3、5、7为DNA／RNA的杂交体、2、4、6为单链RNA部分C．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA／RNA的杂交体D．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA／RNA的杂交体8．下列有关激素调节及应用方面的说法正确的是()A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育9．在下列生理活动过程中，与“ATP→ADP＋Pi＋能量”有关的是()A．植物体内运输无机盐的过程B．肾小管上皮细胞对水分的重吸收过程C．发生在叶绿体的类囊体薄膜上的生理活动D．DNA的复制和转录过程10．青霉素是人类最普遍使用的抗生素之一，但部分人群对青霉素过敏，因此医生在给病人注射青霉素之前，需做皮肤试验，下列有关青霉素的说法不正确的是()A．青霉素是青霉菌的次级代谢产物B．向基本培养基中加入适量青霉素，可从细菌、放线菌和酵母菌中选择培养酵母菌C．青霉素分布在消化道和呼吸道黏膜、血液中某些细胞的表面时，会使人产生过敏反应D．为获得高产青霉素菌株，可采取人工诱变的方法11．某种雌雄异株的植物体体