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第二课第一框活动1:列举一些你与长辈在认识和习惯上的不同并谈谈你的看法。活动2:学生和教师一起填写教材P20表格——比较我们与父母的差异代沟是指由于年龄差异所导致的多重代际差异。——以小组形式表演与父母起冲突后产生的逆反心理分析:逆反心理具体表现?〖案例分析〗说一说:结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受说说逆反心理给你和父母之间造成了什么伤害?不是拿自己的错误伤害父母就是拿家长的错误伤害父母。被误解不冲动敬父母多沟通。不还口心气平劝父母讲文明。打不该莫效仿细思量好心肠。听唠叨莫心烦细思量藏箴言。提要求莫过高没满足不计较。要外出打招呼让父母免担忧。疼子女思绪牵在外时报平安。对父母无隐瞒说见闻听意见。对批评不反感有则改无则勉。受表扬莫骄傲常思过胜良药。有错误敢承认听批评得教训。孩子我为什么要打你?课后作业活动与探究:逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。孩子到了十二三岁的时候往往会产生一种与父母抵触的情绪心理有话也不愿向父母说对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了甚至产生对抗、不顺从的行为。请回答:(1)在你的成长过程中也一定与父母发生过冲突产生过逆反心理请你说说你当时的表现。(2)结合自己的经历谈谈逆反心理的危害。