2009理科综合高考生物部分模拟题16.doc

2009理科综合高考生物部分模拟题16真核细胞内不能产生还原剂［H］和能量ATP的结构是A.线粒体基质B.细胞质基质C.叶绿体基质D.叶绿体基粒２、下面是用集合的方法表示各种概念之间的关系，下面表中与图示相符的选项是选项１２３４A无性生殖营养生殖嫁接组织培养B染色体ＤＮＡ基因外显子C特异性免疫细胞免疫Ｔ细胞抗体D氮循环共生固氮菌生物固氮３、在下列科学研究的过程中，采用的技术手段相似的一组是证明光合作用的过程中，释放的氧气来自于水②利用大肠杆菌产生人类胰岛素③单克隆抗体的产生④T2噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌A.①④B.②④C.④⑤D.②③４、在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定会有两个Ｙ染色体的是A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞５、下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的②①性成熟的个体幼体原肠胚囊胚A.图中①过程表示原肠胚的形成，②过程表示胚后发育B.受精卵发育为囊胚的过程中，每个细胞的DNA含量不断地增加C.在胚胎发育的过程中，幼体所需要的原料全部来自卵黄D.原肠胚到成体的过程包括胚后发育的全过程30、Ⅰ.下图是动物细胞内物质代谢图解，请看图回答问题：⑴填写出图中方框内的物质和①②两个过程：ABCD。①②。⑵三大营养物质相互转变和氧化放能的枢纽物质是；⑶糖类代谢的主要途径是；⑷猪吃糠长“膘”的物质转化主要是。Ⅱ.下图一表示A，B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：⑴在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是⑵图一中的“a”点表示。⑶在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是。⑷e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量。（填“高”、“低”、“基本一致”）⑸增施农家肥可以提高光合效率的原因是①②。31、（22分）请回答下面有关甲状腺激素方面的问题：⑴当人受到寒冷和在情绪激动时，体内就会分泌一定量的甲状腺激素以适应这种刺激，这是由于甲状腺激素具有和的生理作用。⑵调节人体内内分泌活动的枢纽是，它在题⑴的调节活动中，分泌的物质叫做。当血液中甲状腺激素增至一定量时，又会通过调节减少，这就叫做调节。体液调节与神经调节相比在时间上。⑶缺少甲状腺激素，在幼年期会患症，造成终生残疾（属易防难治病）。为预防该病发生，国家强制性地专卖食用品是。⑷请你用正常蝌蚪作为实验动物，设计一个证明甲状腺激素能促进发育的实验：①；②；对照组是：；实验结果预测：①；②；③。参考答案：CBADD30、Ⅰ.（11分）⑴A肝糖元B肌糖元C蛋白质D脂肪①脱氨基作用②氨基转换作用⑵呼吸作用的中间产物⑶氧化分解（2’）⑷糖类转化蛋白质，糖类转化为脂肪（2’）Ⅱ.（9分）⑴Ａ⑵无氧条件下，A植物只有呼吸作用，没有光合作用，a代表呼吸作用强度。（2’）⑶从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动（2’）⑷低高⑸①土壤微生物分解有机物产生植物光合作用所需原料CO2②土壤微生物分解有机物产生植物所需矿质元素（2’）31、⑴促进代谢；提高神经系统兴奋性（1’）⑵下丘脑；促甲状腺激素释放激素；反馈；较长。（1’）⑶呆小症；加碘盐。（1’）⑷①将一定数量的蝌蚪放入加有一定甲状腺激素的水中喂养（3’）②将一定（或同①）数量的蝌蚪放入加有甲状腺激素抑制剂的水中喂养（3’）对照组是：将一定（或同①）数量的蝌蚪放入正常的水中喂养（2’）实验结果预测：①加有甲状腺激素的水中喂养的蝌蚪快速发育成小型青蛙（2’）②加有甲状腺激素抑制剂的水中的蝌蚪发育成神经系统不正常的蛙（或呆头呆脑，发育迟缓最终死亡）（2’）③加入正常水中喂养的蝌蚪发育正常。（2’）