2009年高考理综模拟训练—生物.doc

生物部分一、选择题学科网1．下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网A．曲线1B．曲线2C．曲线3D．曲线4学科网abcde2．下图是人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图。图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是学科网A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的学科网B．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中学科网C．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用学科网D．如果a表示抗原、b表示吞噬细胞，c为T细胞，则图示过程属细胞免疫学科网3．下列是研究根向重力生长机理的实验。现将含Ca2+的琼脂、空白琼脂、含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在A、B、C、D四组萌发玉米胚根的根冠外，并在C组的根尖生长部位插入不透水的云母片。研究表明，根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，而EDTA化学试剂的作用是去除与其临接部位的Ca2+。问下列水平放置并培养一定时间后的各组中，向下弯曲生长最大的是学科网空白琼脂含Ca2+的琼脂学科网AB学科网含Ca2+的琼脂含EDTA的琼脂学科网C云母片D学科网4．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是学科网A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因学科网B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交学科网C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒学科网D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传性状改良学科网学科网5．右图表示将刺激强度逐渐增加（S1～S8），一个神经细胞细学科网胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是学科网A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位学科网B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加动作电位逐渐增强学科网C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出学科网D．在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负学科网学科网6．在下列生态效率的计算公式中,符合美国生态学家林德曼提出的研究观点是学科网A．B.学科网C.D.学科网30．（24分）I．报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，且都为完全显性的关系。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是。基因型AaBb的植株的表现型是。（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：一、选择和两个品种进行杂交，得到F1种子；二、F1种子种下得Fl植株，F1自交得F2种子；三、F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；四、重复步骤三若干代，直到后代不出现性状分离为止。（3）根据上述程序，回答相关问题：①F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是。②报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？。③F2植株中开黄花的占，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占。II．雕鸮的颜色（A、a）和纹路（B、b）两对等位基因分别位于两对常染色体上。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1︰l。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3︰2︰l。请据此数据分析回答下列问题：（1）雕鸮这两对相对性状的显性性状分别为、。20090205（2）根据题给数据，可以得到基因型致死。（3）写出亲代到F1代的遗传图解。31．（20分）下图是人体激素的分泌调节与相关激素间的作用图解，看图回答下列问题：（1）请填写出图中所缺内容：①、②、③、④。（2）从图中分析可知，是人体调节内分泌活动的枢纽。（3）阻断下丘脑与垂体的联系后，图中受影响最小的内分泌腺是。（4）当某人缺碘时①的分泌将，垂体所受到的甲状腺激素的抑制将。（5）农业生产中用到的2，4—D是的类似物，孩子摄食了含这类类似物残留的植物会不会出现生长发育加快的情况，为什么？32.（20分）果蝇繁殖能力强、易饲养，是一种很好的遗传学研究材料。一实验室对从野外采集的果蝇进行了多年的纯化培养，已连续多代全为灰身长翅，因此确认此果蝇为纯种。但两个小组用此果蝇继续扩大培养时，一个小组发现了1只灰身残翅（未交配过的雌果蝇），另一小组发现了1只黑檀体长翅雄果蝇。两个小组这2只特殊果蝇单独培养，想研究性状变化的性质及其遗传方式。实验原理：此两种