高中物理宇宙航行练习题人教版必修二.doc
雨巷****轶丽
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高中物理宇宙航行练习题人教版必修二.doc
用心爱心专心第五节宇宙航行练习题1.可以发射这样一颗人造地球卫星,使其圆轨道()A.与地球表面上某一纬度线(非赤道)是共面同心圆B.与地球表面上某一经度线所决定的圆是共面同心圆C.与地球表面上的赤道线是共面同心圆,且卫星相对地球表面是静止的D.与地球表面上的赤道线是共面同心圆,但卫星相对地球表面是运动的2.同步通信卫星相对于地面静止不动,犹如悬在高空中,下列说法中错误的是()A.各国的同步通信卫星都在同一圆周上运行B.同步通信卫星的速率是唯一的C.同步通信卫星处于平衡状态D.同步通信卫星加速度大小是唯一的
高中物理宇宙航行名师点拨人教版必修二.doc
用心爱心专心第五节宇宙航行探索:自学尝试解决下列问题对发射人造地球卫星的可行性,牛顿是如何猜想的?你从中有何启发?牛顿在思考万有引力时就曾想过,从高山上水平抛出物体,速度一次比一次大,落地点也就一次比一次远。如果速度足够大,物体就不再落回地面,它将绕地球运动,成为人造地球卫星。三个宇宙速度各是多少?有何物理意义?第一宇宙速度7.9km/s,又叫环绕速度,是物体在地面附近绕地球作匀速圆周运动的速度。第二宇宙速度11.2km/s,又叫脱离速度,是物体克服地球引力脱离地球绕太阳公转的速度。第三宇宙速度16.7k
高中物理人教版必修2宇宙航行.rar
宇宙航行★新课标要求(一)知识与技能1、了解人造卫星的有关知识。2、知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度。(二)过程与方法通过用万有引力定律推导第一宇宙速度,培养学生运用知识解决问题的能力(三)情感、态度与价值观1、通过介绍我国在卫星发射方面的情况,激发学生的爱国热情。2、感知人类探索宇宙的梦想,促使学生树立献身科学的人生价值观。★教学重点第一宇宙速度的推导★教学难点运行速率与轨道半径之间的关系★教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。★教学工具有关练习题的投影片、计算机、投
高中物理宇宙航行习题题人教版教材必修二.doc
用心爱心专心第五节宇宙航行练习题1.可以发射这样一颗人造地球卫星,使其圆轨道()A.与地球表面上某一纬度线(非赤道)是共面同心圆B.与地球表面上某一经度线所决定的圆是共面同心圆C.与地球表面上的赤道线是共面同心圆,且卫星相对地球表面是静止的D.与地球表面上的赤道线是共面同心圆,但卫星相对地球表面是运动的2.同步通信卫星相对于地面静止不动,犹如悬在高空中,下列说法中错误的是()A.各国的同步通信卫星都在同一圆周上运行B.同步通信卫星的速率是唯一的C.同步通信卫星处于平衡状态D.同步通信卫星加速度大小是唯一的
人教版高中物理必修二导学案:65宇宙航行.doc
《6.5宇宙航行》基础导学姓名班级组别使用时间【学习目标】1、正确理解人造卫星做圆周运动时,各物理量之间的关系。2、知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度。【学习重点】对第一宇宙速度的推导过程和方法,了解第一宇宙速度的应用领域【学习难点】1、人造地球卫星的发射速度与运行速度的区别。2、掌握有关人造卫星计算及计算过程中的一些代换。【自主学习】1、(C级)牛顿对人造卫星原理是怎样描绘的?2、(C级)人造卫星绕地球运行的动力学原因是什么?人造卫星在绕地球运行时,只受到地球对它的万有引力作用,人造卫星作圆周运