高中物理重力 基本相互作用 3人教版必修一.doc

用心爱心专心重力基本相互作用教学目标：知识与技能1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变．2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．3．知道重力产生的原因及其定义．4．知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系．5．知道物体重心的含义．6．了解四种基本相互作用．过程与方法1．知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的．2．能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关．3．能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的．4．自己动手，找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力．5．通过“重心”概念的引入渗透“等效代换”的物理学方法．情感态度与价值观1．通过实例激发学生对科学的求知欲、激励探索与创新的意识．2．通过实验，培养学生的团结协作精神．3．通过本节课的学习，培养全面观察分析问题的能力．教学重点1．力的概念、图示以及力的作用效果．2．重力的概念及重心的理解．教学难点1．力的概念．2．重心的概念和位置．教学方法：探究、讲授、讨论、练习教学手段：多媒体辅助教学教具用具：多媒体课件，长方形木块，锯条，橡皮条，已知质量的钩码，重垂线，铅笔，刻度尺，质量均匀的金属板等．教学过程：主框架点击进入完成回主页面重力基本相互作用一、力的概念二、力的描述三、重力四、四种基本相互作用1．力的概念2．力的作用效果3．力的性质4．力的三要素1．力的图示2．力的示意图1．产生原因2．大小3．方向4．作用点1．万有引力2．电磁相互作用3．强相互作用4．弱相互作用一、力的概念1图片或资料守门员接球守门员扑球运动员踢球2．实验：用手拉橡皮条（弹簧）用手作用于海绵用手压皮肤捏乒乓球3．原因分析：动画（小孩踢球）动画（重物压气球）4．力的概念找共同点1．球的运动状态改变了只要一个物体的速度变化了，不管是大小还是方向改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化。找共同点2．上述物体都发生了形变力是物体运动状态改变的原因。力是形变的原因把改变物体的运动状态、产生形变的力，称做力。或说物体与物体之间的相互作用。改变运动状态力的作用效果：形状改变力的物质性——力不能离开施力物体和受力物体而独立存在力的相互性——施力物体同时也是受力物体力的矢量性——有大小又有方向大小测量——弹簧秤单位：N（SI）力的三要素——大小、方向、作用点二、力的描述既然力是矢量，我们在描述它的时候就需要把大小和方向都表述出来。动画：画力的图示图片：举例画力的图示动画：画力的示意图图片：举例画力的示意图1．力的图示大小带箭头的线段表示方向作用点2．力的示意图大小（不准确）带箭头的线段表示方向作用点三、重力1．图片银杏树叶悬垂的高压线动画实验：（1）长均匀棒的重心（2）两长均匀棒的重心动画：图片（3）磁力棒（4）悬挂法确定重心（薄板）1．重力的产生的原因由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2．大小计算：G=mg。3．方向4．作用点——重心目的：各部分都受重力，但可以看作集中于一点。目的：除了和形状有关，还和质量分布有关。目的：可能不在物体上四、四种基本相互作用作用对象特点作用范围举例万有引力一切物体之间随距离增大而减弱长程力重力电磁相互作用电荷间磁体间随距离增大而减弱，比万有引力要强长程力弹力摩擦力分子力强相互作用原子核内的质子与质子、质子与中子、中子与中子间距离增大时，急剧减小短程力核力弱相互作用基本粒子之间距离增大时，急剧减小，但强度只有强相互作用的10-12。短程力基本粒子间的力