高中物理相互作用 单元练习人教版必修一.doc

用心爱心专心相互作用单元练习班级姓名学号一、选择题1．用悬挂法测定不规则薄板的重心，其依据是A．物体的重心总在物体上B．重力和悬线的拉力是一对作用力和反作用力C．薄板平衡时，它受的合外力为零D．薄板平衡时，悬线拉力的作用线通过重心2．关于力，下述说法中正确的是[]A．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用B．力不一定总有受力物体．比如一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．因为重力的方向总是竖直向下的，所以，重力一定和地面垂直D．一个物体，不论是静止还是运动，也不论怎样运动，受到的重力都一样300F3．如图所示，重为6N的木块静止在倾角为θ=300的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于4N的力推木块，木块仍能保持静止，则此时木块所受的静摩擦力的大小等于A.3NB.4NC.5ND.6N4．对于静止在水平桌面上的物体，以下说法正确的是A．物体对桌面的压力就是物体的重力B．物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力ABOθP5．如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角θ保持不变，用手拉着BO线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO和AO中张力的大小变化情况是：A、都逐渐变大B、都逐渐变小C、BO中张力逐渐变大，AO中张力逐渐变小D、BO中张力先变小后变大，AO中张力逐渐减小到零6．物体以速度v沿光滑水平面向右运动，再冲上表面粗糙的斜面，物体在冲上斜面的过程中，受到的作用力为：A、重力、沿斜面向上的冲力B、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力C、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力D、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力7．如图所示，在水平地面上叠放着A、B、三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则：A、地面对C的摩擦力等于FB、A对B的摩擦力等于F/2C、B对A的摩擦力等于零D、B对C的摩擦力等于F方向向右8．把重20N的物体放在θ=30°的粗糙斜面上并静止，物体的右端与固定于斜面上的轻弹簧相连接，如图所示，若物体与斜面间最大静摩擦力为12N，则弹簧的弹力可能是A、22N，方向沿斜面向上B、2N、方向沿斜面向下C、2N、方向沿斜面向上D、可能为零9．一条易断的均匀细绳两端固定在天花板的A、B两点，今在细绳O处挂一砝码，如果AO=2BO，则：A、增加砝码时，AO先断B、增加砝码时，BO先断C、B端向左移，绳子易断D、B端向右移，绳子易断10．如图所示，重为G的质点P与三个劲度系数相同的轻弹簧A、B、C相连C处于竖直方向静止时，相邻弹簧间的夹角均为120°，已知A和B弹簧对P的弹力大小各为G/2，弹簧C对P的弹力大小可能为：A.3G/2B.G/2C.0D.3G11、如图所示，质量为kg的A球和质量为3kg的B球被轻绳连接后，挂在光滑的柱上恰好处于静止状态，已知∠AOB=90°，则OB与竖直方向的夹角为：A.45°B.30°C.75°D.60°12、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）ＦＦFＦＦ①②③④Al2＞l1Bl4＞l3Cl1＞l3Dl2＝l4二、填空题13．跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示，已知人的质量为70kg，吊板的质量为10kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。取重力加速度g=10m/s2，当人以440N的力拉绳时，人对吊板的压力大小为。14．已知物体在倾角为α的斜面上恰能匀速下滑，则物体与斜面间的动摩擦因数是____；如果物体质量为m，当对物体施加一个沿着斜面向上的推力时恰能匀速上滑，则这个推力大小是_______。15．如图中甲、乙二图，物体m的质量为2kg，放在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，现在用与水平方向夹角为30°的外力F=10N推物体(甲图)、拉物体(乙图)，则甲图中地面对物体的摩擦力的大小为______N；乙图中地面对物体的摩擦力的大小为__________N．(取g=10m/s2)三、计算题16．把质量为2kg的物体放在倾角为30°的斜面上，刚好匀速下滑，现将此倾角变为60°，并对物体施加平行斜面的推力F，设最大静摩擦力大小与滑动摩擦力大小相等（g取10m/s2），求保持物体不动时