高中物理热和内能 同步练习.doc
曾琪****是我
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高中物理热和内能 同步练习.doc
用心爱心专心热和内能同步练习一、选择题1.下述各种改变物体内能的方法,属于做功方式的是().A.冷物体接触热物体后变热B.锯木头时,锯条发热C.电流通过电炉丝,电炉丝发热D.物体在火炉旁被烤热E.热物体在通风的地方凉得快2.关于热传递的概念,下述说法正确的是().A.热传递是物体内能的转移B.热量总是由温度高的物体传给温度低的物体C.两个物体间发生热传递时,温度发生迁移D.只有通过热传递,才能使物体温度升高3.关于热量,以下说法正确的是().A.是物体内能多少的量度B.是非做功过程中物体内能变化的量度C.
高中物理 热和内能同步练习 新人教版选修3.doc
热和内能测试题w.w.w.k.s.5.u.c.o.m选择题1.下列实例中,属于做功来增加物体内能的是()A.铁棒放在炉子里被烧红B.锯条锯木头时会发热C.古时候的猿人钻木取火D.冬天在阳光下取暖2.下列现象属于用做功的方法改变系统内能的是()A.放在火炉边的物体温度升高了B.把一杯热水放在冷水中冷却C.用铁锤锻打工件,工件会发热D.拉弯的弓把箭射出去3.下列过程中,由于做功而使系统内能增加的是()A.把铁丝反复弯曲,弯曲处温度升高B.烧开水时,蒸汽将壶盖顶起C.铁块在火炉中被加热D.铁球从空中自由下落(不
试题-全国-2011_高中物理 热和内能同步练习 新人教版选修3.rar
1用心爱心专心热和内能测试题w.w.w.k.s.5.u.c.o.m选择题1.下列实例中,属于做功来增加物体内能的是()A.铁棒放在炉子里被烧红B.锯条锯木头时会发热C.古时候的猿人钻木取火D.冬天在阳光下取暖2.下列现象属于用做功的方法改变系统内能的是()A.放在火炉边的物体温度升高了B.把一杯热水放在冷水中冷却C.用铁锤锻打工件,工件会发热D.拉弯的弓把箭射出去3.下列过程中,由于做功而使系统内能增加的是()A.把铁丝反复弯曲,弯曲处温度升高B.烧开水时,蒸汽将壶盖顶起C.铁块在火炉中被加热D.铁球从空
高中物理热和内能的教案.docx
高中物理热和内能的教案高中物理热和内能的教案一、教材分析本节讲述另一类热力学过程——热传递过程以及热传递与改变内能的关系。首先介绍热传递的三种方式:热传导、热对流和热辐射。进而分析系统在单纯的热传递过程中系统内能的变化,自然引出热量与系统内能概念的区别与联系,最后研究做功与热传递在改变系统内能上的异同。二、教学目标知识与技能1.了解热传递的三种方式。2.知道热传递是改变系统内能的一种方式。3.能区分热量与内能的概念。4.知道热传递与做功对改变系统的内能是有区别的过程与方法能举例说明热传递能够改变系统内能情
高中物理热和内能的教案.docx
高中物理热和内能的教案一、教材分析本节讲述另一类热力学过程——热传递过程以及热传递与改变内能的关系。首先介绍热传递的三种方式:热传导、热对流和热辐射。进而分析系统在单纯的热传递过程中系统内能的变化,自然引出热量与系统内能概念的区别与联系,最后研究做功与热传递在改变系统内能上的异同。二、教学目标知识与技能1.了解热传递的三种方式。2.知道热传递是改变系统内能的一种方式。3.能区分热量与内能的概念。4.知道热传递与做功对改变系统的内能是有区别的过程与方法能举例说明热传递能够改变系统内能情感、态度与价值观了解感