九年级语文上册 第21课(短文两篇)课件 鄂教版 课件.ppt

短文两篇教学目标：教学重点、难点：陋室铭本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772——842）唐代诗人哲学家。字梦得洛阳人。曾中进士官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。关于“铭”课文理解有仙则名：著名有龙则灵：灵异山不一定要高有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深有龙（居住）就能降福显灵。这（虽然）是间简陋的房子好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯芳草把帘内映得碧绿。谈笑的是渊博的学者。往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐西蜀杨子云的玄亭。孔子说：“（虽然是陋室但只要是君子住在这里）有什么简陋的呢？精度细品把握主旨：当堂检测：小结：爱莲说在古人笔下莲花或与天真纯洁的少女结下不解之缘或被用作清高脱俗的象征或被赞为百美并陈、无私奉献的化身。对莲的喜爱可以说已成为我国人民一种文化心态。——古人笔下的“莲”周敦颐字茂书宋代哲学家有《周元公集》说1、读准字音2、速度舒缓一些3、注意抑扬顿挫要有高低起伏（骈句散句结合）4、读出感情读准字音：读准字音：读懂课文疏通大意注释１：注释２：注释３：水里、陆上的草本、木本的花儿可爱的很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自唐代以来世人十分喜爱牡丹。我却只爱莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽）在清水里洗过而不显得妖媚中间贯通外形挺直不长藤蔓不长丫枝（或：不牵牵连连不枝枝节节的）香气在远处更加清幽笔直的洁净的立在那里可在远处观赏而不可（拿在手里）玩弄。研读课文：莲二、理解运用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。1、分析“菊”正衬的作用。2、分析“牡丹”反衬的作用。3、了解“菊”“牡丹”“莲”的象征意义花可爱者甚蕃（一般映衬）当堂检测：归纳：在作者眼里菊、牡丹、莲各有什么象征意义？