微型课题申报表.doc

附件一：夷陵区学校微型课题申报表课题名称：小学英语中提高学生的书写水平策略探究主持人姓名刘家琼任教学科英语工作单位鸦鹊岭镇红土小学电子邮箱、QQ号[e-mail]课题组成员刘家琼、段万文研究时间2013年9月至12月问题描述书写不规范（字母占错格子的，字母大小不一的，单词间无间隔，格式不正确的）（2）作业习惯不好（拖交作业甚至不交作业）课题界定小学英语中提高学生的书写水平策略探究研究思路（研究对象与方法、步骤、时间安排等）1、研究对象：五年级所有学生2、研究方法：（1）行动研究法：在理论指导的基础上，进行调查研究和实践探索，边研究边行动。（2）案例研究法：选取典型事例或教学案例，加以分析，揭示规律。（3）经验总结法：认真做好实验过程的资料收集、整理、分析和提炼，及时总结反馈。3、研究步骤：（1）前期工作：认真学习理论，更新教育观念；收集学生书写水平差的资料，并分析原因。（2）研究工作：寻找提高学生英语书写水平的策略，并收集实验过程中的第一手资料，并及时上传自己的研究小结。（3）成果物化：准备课题验收的各种资料，以备课题验收。4、时间安排：2013年9月——2013年12月预期成果90%的学生能正确、工整地书写文本中要求会写的单词和句子。援助要求学校英语组成员的参与和区研训中心教研员的指导学校审核意见校长（签章）年月日