高三物理 得物理者得理综，得理综者得高考。.doc

用心爱心专心115号编辑得物理者得理综，得理综者得高考物理难教、难学更是难考，于是很自然就有了这种讲法“得物理者得理综，得理综者得高考”。高考是选拔性考试，考试的结果是由分数来体现的，而分数则在较大程度上能折射出同学们的知识、能力、体力和心理等诸方面的整体素质的高低。现阶段，各校基本完成了以知识、技能和思想方法的逐点扫描与系统梳理为主的第一轮基础复习和以学科内综合为主同时建立知识之间的横向联系和纵向深化为重心的第二轮专题复习，基本进入了学生停课自主复习的阶段。虽然学生已掌握了比较全面和系统的知识，也大大提高了解题能力，高考的大局已基本确定，但学生在停课自主复习阶段的如何备考对学生能否在高考时发挥出最佳水平起着很大的作用。在临考前的十多天的时间里，如何尽可能提高自己的复习效率和充分做好应试准备呢？下面结合平时积累的高考考前备考经验给出一些建议，仅供同学们做个参考。一．回归考纲和课本考试大纲是命题者命卷的依据,是评卷者评卷的标准,是考生的备考的指南。通过再次仔细研读大纲和说明，进行查漏补缺扫除知识的盲目点，抓住重点章节的主干知识和非重点章节的重点内容，明确试卷的结构、题型比例、难易比例、内容比例和组卷原则以提高自已的应试水平。仔细通读教材，深刻理解基本概念、基本规律，抓住概念、规律之间的内在联系，建立起知识点间的一种纵横网状联系；重视各种插图、《做一做》与《阅读材料》所包含的物理原理和物理模型，重视演示实验的目的、现象、器材、条件与所包含的物理原理。特别要提出的是力学和电学是高中物理的重点章节，主干内容都在这里，是高考重点考查的内容，分值约占80%，力电重点内容的考查都是考书外，这要靠平时的长期训练而非一日之功，而对振动与波、热、光、原子物理等非重点章节的内容考查往往是考书内的，四道选择题分值约占20%，这可以通过看书可以短期解决的，我认为这部分分数还是比较好拿的，因此这阶段要加强非重点章节知识点的落实。二．清除实验的难点物理学是一门实验科学，因而高考非常注重对学生实验能力的考查。物理实验是每年高考必考的重要内容，也是决定考试成败的关键之一。我认为实验可以做到有的放矢的准备，实验分数相对来说还是比较好拿的。实验的考查的方式一般有3种方式，第一种是考查原型，第二种是考查变形，第三种是考查应用即设计性实验。不管哪种方式都是以考纲所列的19个实验为基础的。每个实验内容应以原理为主线将目的、器材、控制、步骤、数据处理、误差分析和结论串成一串进行系统复习。这几天应从整体上去把握实验，以清除实验的难点，比如仪器仪表读数的难点在于游标卡尺、螺旋测微器和多用表，比如实验中的纸带的处理和图象法处理实验数据，比如电学实验中的误差分析，比如示波器的应用，比如突破电学设计性实验的难点其实就是要会解决电阻的测量和变阻器的使用两个基本问题。三．整理复习的资料要认真做好前面两轮复习资料的整理，特别是理综模拟卷的整理，因为它是模拟高考的考试形式和试卷结构。一是对错题的整理，如果平时准备好错题集是最好的，可以从中分析找出之所以出错的原因，如果没有就只能在资料上直接回顾了，因为现在再准备错题集已来不及了。二是要做好不同题型的解题策略的归纳，并通过比较、体会，整理出各种类型题目的常用解题策略。三是对选择题的整理，特别是对非重点章节内容的选择题进行整理，因为振动与波、热、光、原子物理每年都有一题，考查的内容和问题都差不多。四是对实验题目的整理，实验题一般是2小题，大题是电学题，小题是力、热、光中的一个实验，整理实验问题和解决电学的思路。五是最后三道计算题的整理，总结归纳出典型的物理问题模型、典型物理情境、典型的物理模型与解题思路和步骤。四．总结思想和方法建议同学们务必重视对各种物理思想方法的总结和各种题型的解题策略的归纳与总结。那么，有哪些物理思想方法和解题策略需要好好小结呢？比如解力学问题常用的隔离法、整体法，处理复杂运动常用的运动合成与分解法，物理实验中的控制变量和等效等思想，解决问题有溯果追源和顺藤摸瓜的分析法，直观明了的图线法，以易代难的等效代换法等等，均为中学物理中基本的思维方法；比如有求解选择题排除法和特殊值等的方法、求解实验题的方法和求解计算题的方法，这些都是各种题型的解题方法。这些思想与方法，要好好总结与掌握。在解题中运用这些方法，就象如虎添翼，往往能大大提高应试能力。五．做好考前的热身考生在这一阶段主要的任务是“看题”而不是“做题”，看高三阶段的复习资料，看错题集，看考试大纲和考试说明，看教材。当然全看而一点也不做也不行，这样会使你减弱好不容易找到的解题的题感。除了看题当然还要做适量的限时的几份试卷，以维持一个最佳的应试状态，就象运动员赛前要进行一些必要的适量的训练一样，用以达到热身的目的。一般来说二三天内要完整地做一份理综模拟试卷，当然题目可以不要太