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2015年广东省东莞中学等六校高考物理二模试卷一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)1.(3分)(2015•东莞校级二模)伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明()A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度B.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒C.维持物体作匀速直线运动并不需要力D.如果物体不受到力,就不会运动2.(3分)(2015•东莞校级二模)体操运动员静止悬挂在单杠上,当两只手掌握点之间的距离减小时,运动员手臂受到的拉力,下列判断正确的是()A.不变B.变小C.变大D.无法确定3.(3分)(2015•东莞校级二模)水平足够长运动的皮带,取向右为速度的正方向.将一物块P轻轻放上皮带,之后P最初一段时间的速度时间图象如图乙,关于皮带的运动情况描述正确的是()A.可能是向右的匀加速B.可能是向右的匀速C.一定是向左的匀加速D.可能是向左的匀速4.(3分)(2015•东莞校级二模)如图所示,竖直悬挂于C点的小球,另两根细绳BC、AC与竖直方向的夹角分别是30°、60°,静止时三根绳子的拉力分别为F1、F2、F3(如图标示),关于三个拉力的大小关系,下列判断正确的是()A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F3>F1D.F2<F1<F35.(3分)(2015•东莞校级二模)下列实例属于超重现象的是()A.拱形桥顶端汽车驶过时B.汽车驶过凹形桥最低位置时C.跳水运动员被跳板弹起离开跳板向上运动D.蹦床运动员在空中下落过程6.(3分)(2015•东莞校级二模)目前我国已发射北斗导航地球同步卫星十六颗,大大提高了导航服务质量,这些卫星()A.环绕地球运行可以不在同一条轨道上B.运行角速度和周期不一定都相同C.运行速度大小可以不相等,但都小于7.9km/sD.向心加速度大于放在地球赤道上静止物体的向心加速度二.双选题(本大题共6小题,每小题4分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有两个选项正确,只选一项且正确得2分)7.(4分)(2015•东莞校级二模)如图,质量为m的滑块从倾角为30°的固定斜面上无初速地释放后匀加速下滑,加速度,取出发点为参数,能正确描述滑块的速率v,动能Ek、势能Ep、机械能E、时间t、位移s关系的是()A.B.C.D.8.(4分)(2015•东莞校级二模)如图,两个完全相同的小球A、B,在同一高度处以相同大小的初速度v分别水平抛出和竖直向上抛出,下列说法正确的是()A.两小球落地时的速度相同B.两小球落地时,A球重力的瞬时功率较小C.从开始运动至落地,A球速度的变化率较大D.从开始运动至落地,重力对两球做功的平均功率A的大于B的9.(4分)(2015•东莞校级二模)宇宙飞船在返回地球的过程中,有一段时间由于受到稀薄大气的阻力作用,飞船的轨道半径会越来越小,在此进程中,以下说法中正确的是()A.飞船绕地球运行的周期将增大B.飞船所受到的向心力将减小C.飞船的向心加速度将增大D.飞船绕地球运行的速率将增大10.(4分)(2015•东莞校级二模)如图为建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象,下列判断正确的是()A.前5s的平均速度是0.5m/sB.0~10s的平均速度等于30s~36s的平均速度C.30s~36s材料处于超重状态D.前10s钢索最容易发生断裂11.(4分)(2015•东莞校级二模)在光滑的水平面上,有质量相同的甲、乙两物体,甲原来静止,乙以速度v做匀速直线运动,俯视图如图所示.某时刻它们同时受到与v方向垂直的相同水平恒力F的作用,经过相同时间()A.两物体的位移相同B.恒力F对两物体所做的功不同C.两物体的速度变化率相同D.两物体的动能变化量相同12.(4分)(2015•东莞校级二模)如图甲所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动.小球运动到最高点时,受到的弹力为F,速度大小为v,其F﹣v2图象如乙图所示.则()A.小球的质量为B.当地的重力加速度大小为C.v2=c时,小球对杆的弹力方向向下D.v2=2b时,小球受到的弹力与重力大小相等三.实验(2小题共18分)13.(6分)(2015•东莞校级二模)一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,采用如图a所示装置,质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,实验中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量x的图象如图b所示.(重力加速度g=10m/s2)(1)利用图b中图象,可求得该弹簧的劲度系数为N/m.(2)利用图b中图象,可求得小盘的质量为kg,小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果比真实值(选填“偏大”、“偏小”或“相同”).14.(12