高一物理上学期期中试题（创新班）-人教版高一全册物理试题.doc

浙江省宁波市效实中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题（创新班）本卷所有试题均答在答题卷上一、本大题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项只中有一个选项是正确的．1．关于质点，下列说法中正确的是A．很小的物体总可以看成质点，较大的物体有时也能看成质点B．分析香蕉球（旋转的足球）的轨迹弯曲的成因时，可以把足球看成质点C．研究运动员跨栏时的动作时，运动员可以看成质点D．质点是为了突出问题的主要方面，忽略次要因素而建立的理想化模型2．最早将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是A．笛卡尔B．牛顿C．伽利略D．亚里士多德3．如图1所示，在某同学通过滑轮组将一重物缓慢吊起的过程中，该同学对绳的拉力将（滑轮与绳的重力及摩擦不计）图1A．保持不变B．逐渐变大C．逐渐变小D．先变小后变大4．如图2所示，物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受到的摩擦力Ff与拉力F的合力方向应该是A．水平向右B．竖直向上图2C．向右偏上D．向左偏上5．如图3，某杂技演员在做手指玩盘子的表演。设该盘的质量为m=0.2kg，手指与盘之间的滑动摩擦因数μ=0.5，最大静摩擦等于滑动摩擦，盘底处于水平状态,且不考虑盘的自转。下列说法正确的是A．若手指支撑着盘，使盘保持静止状态，则手对盘的摩擦力大小为1N图3B．若盘随手指一起水平向右做匀速运动，则手对盘的摩擦力大小为1NC．若盘随手指一起水平向右做匀加速运动，则手对盘的作用力大小为2ND．若盘随手指一起水平向右做匀加速运动，则手对盘的作用力大小不可超过2.24N6．下列关于做直线运动物体的速度，速度的变化量和加速度的下列说法正确的是A．质点的速度越大，加速度就越大B．质点的速度变化量越大，加速度就越大C．质点的速度在增大，加速度可能在减小D．质点在某段时间内的速度变化量向西，加速度可能向东7．如图4所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是A．L＋eq\f(μ,k)m1gB．L＋eq\f(μ,k)(m1＋m2)g图4C．L＋eq\f(μ,k)m2gD．L＋eq\f(μ(m1m2g),k(m1＋m2))二、本大题共5小题，每小题4分，共20分．每小题给出的四个选项中有一个或几个选项是正确的．8．SKIPIF1<0、SKIPIF1<0两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图5所示，则A．SKIPIF1<0、SKIPIF1<0两物体运动方向相反B．B的加速度大于A的加速度C．SKIPIF1<0时，SKIPIF1<0、SKIPIF1<0两物体相遇D．在相遇前，SKIPIF1<0、SKIPIF1<0两物体最远距离20mPabc图59．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图6中a点是弹性绳的原长度位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中A．人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B．在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态图6C．在bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D．在c点，人的速度为零，处于平衡状态10．在光滑水平面上有一质量为lkg的物体，它的左端与一劲度系数为800N/m的轻弹簧相连，右端连接一细线．物体静止时细线与竖直方向成37°角，此时物体与水平面刚好接触但无作用力，弹簧处于水平状态，如图7所示，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g取10m/s2，则下列判断正确的是A．当剪断细线的瞬间，物体的加速度为7.5m/s2B．当剪断弹簧的瞬间，物体所受合外力为零图7C．当剪断细线的瞬间，物体所受合外力为零D．当剪断弹簧的瞬间，物体的加速度为7.5m/s211．如图8所示，一斜面固定在水平地面上，质量不相等的物体，A、B叠放后．一起沿斜面下滑，已知物体B的上表面水平，则下列判断正确的是图8A．若A、B一起匀速下滑，增加A的质量，A、B仍一起匀速下滑B．若A、B一起匀速下滑，给A施加一个竖直向下的力F，A、B将加速下滑C．若A、B一起加速下滑，增加A的质量，A、B仍保持原来的加速度一起加速下滑D．若A、B一起加速下滑．给A施加一个竖直向下的力F，A、B仍保持原来的加速度一起加速下滑θv0xx/mθ/度/m90O2.401.80xmin甲乙12．如图9甲所示，为测定物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x与斜面倾角θ的关系，将某一物