中学生英语阅读策略问卷调查.doc
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中学生英语阅读策略问卷调查根据你的实际填写。1=完全不符合;2=通常不符合;3=有时符合;4=通常符合;5=完全符合1.我对英语学习的积极性高123452.阅读前我有信心去理解材料123453.阅读中我遇到困难,我会克服困难继续下去123454.我阅读是为了获得知识123455.我阅读是为了在考试中获得高分123456.阅读后我有满足感123457.我认为提高阅读水平最重要的是培养兴趣123458.阅读中遇到生词,我会猜测它的意思123459.阅读中我会通过题目和图片猜测文章的意思1234510.阅读中我
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中学生英语阅读策略问卷调查班别:姓名:根据你的实际填写。1=完全不符合;2=通常不符合;3=有时符合;4=通常符合;5=完全符合1.我对英语学习的积极性高123452.阅读前我有信心去理解材料123453.阅读中我遇到困难,我会克服困难继续下去123454.我阅读是为了获得知识123455.我阅读是为了在考试中获得高分123456.阅读后我有满足感123457.我认为提高阅读水平最重要的是培养兴趣123458.阅读中遇到生词,我会猜测它的意思123459.阅读中我会通过题目和图片猜测文章的意思123451
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中学生英语阅读策略同学们在避免了上述这些不好的英语阅读习惯的同时,很有必要借助于一些必要的阅读策略,即阅读技巧和阅读方法。阅读技巧:一、意群阅读法意群通常是指在意义上和语法结构上都有紧密联系的一组词语。阅读文章时,同学们在一个意群或有意义的单元内是不应该停顿的,要不然就会影响对文章所要表达意思的理解。与之相反的就是一目一词的阅读方法或叫做逐词阅读法。很明显这种阅读方法难以形成完整的概念,其实这类学生是在通过一个个的字母形状的辨认来读词,这种阅读方式不仅影响阅读速度而且影响阅读理解。而要改掉一目一词的阅读习
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