课题3水的组成导学案.doc
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课题3:水的组成导学案.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4课题3《水的组成》导学案想一想1、你知道哪些有关水的成语?对于水我们又知道多少?(书本资料P79)2、化学是研究物质的哪些方面呢?那么水的组成又是怎样的呢?(书本资料P79:拉瓦锡发现水的组成的故事)学一学一、自主学习:根据课前预习以及课本内容,解决下列问题:(你能行!)1.如何检验一种气体是不是氧气?2.查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。(书本资料P79)(1).物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气于水(2)化学性质:可燃性:在空气中点燃=1\*GB3①
课题3水的组成导学案.doc
课题3《水的组成》导学案【学习目标】知识与技能1.通过电解水的实验探究活动认识水的组成。2.能判断单质、化合物、氧化物。3.知道氢气的可以燃烧的性质。4.从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法,学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。【学习过程】一、自主学习:根据课前预习以及课本内容,解决下列问题:(你能行!)1.如何检验一种气体是不是氧气?2.查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。(书本资料P79)(1).物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气于水(2)化学性质:可燃性:在空气中点燃=1\*G
课题3 《水的组成》导学案.doc
课题3《水的组成》导学案【学习目标】知识与技能1.通过电解水的实验探究活动认识水的组成。2.能判断单质、化合物、氧化物。3.知道氢气的可以燃烧的性质。4.从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。【学习过程】一、自主学习:根据课前预习以及课本内容解决下列问题:(你能行!)1.如何检验一种气体是不是氧气?2.查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。(书本资料P65)(1)。物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气于水(2)化学性质:可燃性:在空气中
课题3:水的组成导学案.doc
课题3《水的组成》导学案想一想1、你知道哪些有关水的成语?对于水我们又知道多少?(书本资料P79)2、化学是研究物质的哪些方面呢?那么水的组成又是怎样的呢?(书本资料P79:拉瓦锡发现水的组成的故事)学一学一、自主学习:根据课前预习以及课本内容,解决下列问题:(你能行!)1.如何检验一种气体是不是氧气?2.查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。(书本资料P79)(1).物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气于水(2)化学性质:可燃性:在空气中点燃=1\*GB3①现象:在空气中燃烧,火焰为色,放出大量的
课题3水的组成导学案答案.doc
课题3水的组成1.能通过实验探究得出水的组成。2.能从元素的组成上区分单质、化合物及氧化物。1.氢气是一种无色的气体,难溶于水,在相同条件下,氢气的密度是所有物质中最小的,氢气在空气中可以燃烧,产生淡蓝色的火焰。点燃氢气前一定要验纯。2.在水的电解实验中,连接电源正极的电极上产生的气体能使带火星的木条复燃,证明该气体是氧气;与电源负极相连的电极产生的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,证明该气体是氢气。正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为1∶2,质量比为8∶1。电解水是化学变化,文字表达式为水氢气+氧气。3