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捕捉细节抒写真情细节描写的含义细节描写——对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘以达到“于细微处见精神”的描写方法。有细节描写的片段:B、七年级刚住校我是那么的不适应一切的一切都是那么陌生陌生的同学陌生的教师陌生的教室陌生的学习内容连自来水里流出来的水都是陌生的晚上醒来想起妈妈的笑脸爸爸的大手奶奶的唠叨爷爷的叮咛泪水一下子就流了出来……(评语:增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切排比修辞使语势强烈。)C、七年级刚住校我很想家就打电话回家“叮……叮……”电话通了我仿佛看见妈妈正在洗衣听到铃声她立即放下衣服跌跌撞撞地奔向电话嘴里还不停地说:“别着急我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖她一定是一边笑着一边流着泪……(评语:增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈语言生动。)使文章:从枯燥走向生动从模糊走向真实从平淡走向深刻真实、典型、细微、生动、新颖练习片段修改片断1:……我微微睁开眼妈妈果然站在我床前她就那么站着手里抱着毛毯眼睛愣愣地看着我那是什么样的眼神啊!我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸妈妈好长时间没有爱抚我的头发了她在回忆那失去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉漫上了我的眼我的眼珠不自觉地转动了几下她的目光便一如我儿时她那双温柔的手轻轻地按摩着我的眼睑我知道她是想让我好好睡眠。修改片断2……我微微睁开眼妈妈果然站在我床前她就那么站着手里抱着毛毯眼睛愣愣地看着我那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄那是三月的春风对碧水的温柔那是夏日的晚霞对垂柳的辉映。第四招类比联想添其内涵阅读下面片段要求:阅读之后说出其不足之处通过增添细节描写来增加神韵赏析作文实践—创作细节