中考历史专题复习课件(二)繁荣与开放的社会 课件.ppt

九年级历史中考总复习-----隋唐隋朝：繁荣与开放的社会知识结构.复习导航选择题：1、小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛他准备的下列史实中不正确的是（）A、任用魏征等贤臣B、重视人才的培养C、轻徭薄赋减轻农民负担D、创立科举制（1）填一填：材料一中概述了唐太宗统治时的政治经济状况历史上把这一时期称为“___________”。（2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？（3）材料二体现了唐太宗怎样的统治思想？这种思想对我们今天构建和谐社会有什么启示？返回选择题：1、被称为“政启开元治宏贞观”的唐朝皇帝是（）A、武则天B、唐高宗C、唐玄宗D、唐太宗遣唐使：日本派到唐朝的使团。200年间先后13次。将唐朝先进的政治制度和科技文化带回日本；推动了日本改革；促进了日本经济文化发展。一、识图并回答问题⑵B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约在我国哪一朝代开辟的？经过此段路程可能遇到怎样的恶劣气候？⑶试举出唐朝如何与A地区发展关系的事例。⑷请你为这幅地图取一个合适的标题。材料一三.在中国古代历史上越是政治稳定、经济繁荣、国力强盛时期对外政策就越开放对外交流越频繁。中国古代对外友好交往的途径主要有几种形式：1通过官方和民间的贸易；2通过官方派遣使节和留学生；3宗教文化交流。(1)、根据材料概括唐代中外文化交流频繁的原因。(2)、结合所学知识对材料中中国对外友好交往途径的三种形式各举一个史实例证。科技文化1、“朝为田舍郎暮登天子堂；将相本无种男儿当自强。少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人。”该诗反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（）A禅让制B郡县制C科举制D内阁制(3).桂林王城东门的城楼上有一块碑匾上书“三元及第”四个大字。何谓三元及第？这是中国古代乡试、会试、殿试一路过关斩将连中解元、会元、状元的士子的最高荣誉。思考:北宋人怎样才能实现诗中的”锦衣归故里”?根据上述材料结合所学知识概括科举制度的积极作用唐朝国力强盛民族关系融洽中外交往频繁是当时世界上最强盛的国家。清朝实行“闭关锁国”的政策逐渐落后于西方并遭到侵略。中国改革开放30年来发生了翻天覆地的变化在当今世界政治格局中处于重要的一极。日本历史上有三次重要的改革：先后学习了隋唐先进制度、摆脱了民族危机、并于二十世纪晚期成为世界第二经济大国。结合以上内容谈谈你的感想。（1）一个国家只有经济、文化先进发达才能产生巨大的辐射力和吸引力才可能得到别人的尊重乃至仰慕；（2）一个国家在确保主权独立的前提下只有对外开放鼓励交流才能有所得益不断进步；（3）国家和民族不论大小强弱均有所长。一个国家只有积极开放虚心学习才能充分吸取别人的精华丰富自己的文化。繁荣与开放的社会忆昔开元全盛日小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白公私仓廪俱丰实。——杜甫