中学七年级语文下册 4.17(安塞腰鼓)课件 (新版)新人教版 课件.ppt

腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓简介亢奋晦暗羁绊冗杂烧灼戛然而磅礴蓦然颤栗铿锵安塞渺远尔后茂腾腾自读课文体会语速、语调的变化一读：完成下列填空:二读用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（注：可填词、短语、句子可选用文中的内容）寻找美感：作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美我发现（）美你（听）”的句式来说。火烈的舞蹈场面美你看百十块被强震不断击起的石头狂舞在你的面前。骤雨一样是急促的鼓点；旋风一样是飞扬的流苏；乱蛙一样是蹦跳的脚步；火花一样是闪射的瞳仁；斗虎一样是强健的风姿。激越的鼓声美你听百十个腰鼓发出的沉重响声碰撞在四野长着酸枣树的山崖上山崖蓦然变成牛皮鼓面了只听见隆隆隆隆隆隆。击鼓的后生美你看他们的胳膊、腿、全身有力地搏击着疾速地搏击着大起大落地搏击着。它使你……变幻的舞姿美你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中使人叹为观止。一捶起来就发狠了忘情了没命了！百十个斜背腰鼓的后生如百十块被强震不断击起的石头狂舞在你的面前。骤雨一样是急促的鼓点；旋风一样是飞扬的流苏；乱蛙一样是蹦跳的脚步；火花一样是闪射的瞳(tóng)仁；斗虎一样是强健的风姿。黄土高原上爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓使冰冷的空气立即变得燥热了使恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。你认为作者在歌颂什么？想一想：作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字呈现的？任选一处赏析“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象也是陕北人精神风貌的象征和符号这一切均与陕北古老的历史有关。陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要通道自古以来就是边关要地：秦朝时大将军蒙恬率兵驻守防止匈奴入侵；北宋时文臣武将们在此抵御西夏人入侵；明朝时几乎承担了北方边境的一半以上的防务……可以说“安塞腰鼓”是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角也是将士们征战凯旋的欢迎曲。20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的广场文化形式渐渐走入庙堂进入全中国乃至整个世界的视野。尤其是“第五代导演”陈凯歌的《黄土地》中的“安塞腰鼓”征服了西欧观众的心灵。某种意义上“安塞腰鼓”所释放出的能量不仅仅是陕北这块古老的黄土地的地域文化信息更重要的是它已经成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。请你学着课文的写法运用适当的修辞手法描写下面这个激动人心的场面