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2013年国考申论指导：综合分析题作答指南
纵观历年国家公务员考试，申论试卷中综合分析类题无疑是最常见的题型之一。其题量和分值，所占比重很大，题型繁复百变，包括启示型、阐释型、评论型、关系型等，作答方法不一。综合分析题更加注重对考生发散思维能力的考查，不仅仅局限于所给材料，增加了考试试题难度。专家建议考生在复习过程中一定要注重提高自己分析材料、逻辑思维等能力的培养。
一、明确要求严格作答
综合分析类试题，最常出现的作答要求为：条理清晰、观点明确、分析合理。这三点是作答综合分析类试题过程中贯彻始终的要求，对作答题目具有指导性意义。
(一)条理清晰。考生在形成答案的过程中要仔细斟酌，根据具体情况，有时需要将答案按照“总分”、“总分总”、“宏观——微观”、“是什么——为什么——怎么做”或者时间顺序等结构进行组织，以体现逻辑层次；有时要使用能够区分层次的词汇“首先……，其次……”，“一是……，二是……”等。要保证在落笔之前就已完成了对要点的加工整合。
(二)观点明确。这是指考生支持什么，反对什么，都要明确予以陈述，不能模棱两可。
例如考生在做阐释型、评论型、关系型分析题时，一开始就需要将体现问题本质的观点亮明，让阅卷老师一目了然。
(三)分析合理。考生要做到分析合理，需把握：第一，找准、找全分析对象；第二，分析要合乎事理，符合逻辑。综合分析题的作答虽然在一定程度上可以适当引申，但严格依据给定资料依然是原则。考生千万不能凭主观判断“畅所欲言”。
二、对症下药各个击破
(一)启示型分析题
启示型分析题是近两年国家和各地申论考试较常出现的题型。所谓启示，指的是蕴含在问题或现象中的经验和教训。正确的是正面经验，不正确的是反面教训，借鉴经验并吸取教训，总结出一套适合本国本国家的普遍原则。
所以考生在作答的时候，专家总结可以“两步走”：
第一步：针对材料中问题和现象蕴含的经验和教训进行总结。
第二步：按照作答要求，条理清晰地将经验和教训逐条阐述出来。
例如2011年国家省部级申论卷第二题：“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)要求：内容具体，表述清晰，不超过300字。
这就是一道典型的启示型分析题，首先对国外的事例进行概括，之后得出治理黄河几点启示。其中启示可以直接表述为“启示一是……启示二是……启示三是……”。
(二)阐释型分析题
阐释型分析要阐释的内容包括两个部分，一个是解释本身，将本质含义挖掘出来；另一个是引申，就是运用已经阐释清楚的核心内容或问题指导实践，即所谓的对发现问题解决问题的指导意义。分析引申的部分是很重要的。
考生在拟答案的时候，专家建议考生不妨按照三点作答：
第一：直接点明本质含义。
第二：回到材料深入阐述。
第三：结合实际适当引申。
以2009年国家卷第一题为例：对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。(20分)要求：观点明确，分析恰当，不超过200字。
分析原材料，通过“给定资料3”中林老板的话可知，林老板并不愿意迁厂，因为缺乏自主创新能力，处境十分无奈。从而可以将其心态反映的本质问题总结为：缺乏创业的勇气与自主创新能力。之后联系当前实际，与我国经济发展的大背景联系起来，可以分析得出林老板的情况具有一定的普遍性，是我国产业硬伤的一个缩影。最后，从中提取出对今后实践的指导意义，可以表述为转变经济发展方式，推动产业结构升级，提高自主创新能力是当前走新兴工业化道路的关键所在。
(三)评论型分析题
对一个事例或者一个观点进行评论，无非表现为两种态度，肯定或者否定。但无论是哪种情况，评论所包含的内容是基本一致的，即是什么、为什么、怎么办。评论型分析题的评论对象包括两种：一种是针对某一个观点或现象进行评论；另一种是针对几种不同的观点或做法进行评论。针对这两种不同的评论内容，专家认为也有两种不同的作答步骤。
针对某一观点或现象进行评论：1、破题表态2、具体分析论证观点，简单谈对策
针对几种不同观点或做法进行评论：1、概括评论对象2、吸取经验，否定片面，给出结论。
看看2012年国家省部级的第二题：“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。(20分)要求：(1)观点明确，分析透彻，论据充实；(2)语言流畅，层次清楚，有说服力；(3)不超过400字。
这题就属于第一种：针对某一观点进行评论。答题时首先就要破题表态：网民A的观点是错误的。既然要反驳这个错误的观点，那就要通过证据来证明这个观点的错误，从“给定资料1、2、7、8”相关内容得出：道德失范与市场经济的快速发展并无直接联系，它只是一种客观环境因素。此外，还要找到道德失