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《工程图学》学习指南

一、课程基本情况、性质、研究对象和任务
本课程总学时：112学时，其中课堂教学：90学时，测绘实验6学时，上机实验16学时。分上下两学期进行。
《工程图学》是工科院校中一门实践性较强的技术基础课，是学生进行后续课程学习、课程设计、毕业设计和参加工作所必需的技术基础。本课程主要内容：投影基础、工程规范基础、组合体的表达、机件的表达、轴测图、工程图的绘制与阅读、计算机绘图等。其中工程规范基础、投影基础、组合体的表达、机件的表达、工程图的绘制与阅读、计算机二维绘图为学习的重点。本课程的主要任务是：1）培养仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图的三种能力。2）掌握在二维平面上表达三维空间形体的方法与技能。3）培养空间逻辑思维能力、形象思维能力和多向思维能力。4）培养绘制和阅读工程图样的基本能力。5）培养自学能力、分析问题和解决问题的能力。6）培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风。
二、基本学习方法
本课程理论、实践性均强，学习时注意理论联系实际，要完成一定数量作业，加强上机练习。严格遵守国家标准，树立标准概念。注意结合立体实物，多看、多画、多想，掌握三维立体和二维图样之间的对应关系规律。注意加强运用形体分析法分析、构形立体的学习，培养形象思维能力，建立结构设计概念。
三、教材处理及多媒体课件说明
1.教材处理
本课程主要参考文献为普通高等教育“十五”国家级规划教材：孙兰凤等主编的《工程制图》及曾维川等编配套《工程制图习题集》；二十一世纪机电类规划教材：马兰主编《机械制图》及王永泉主编配套习题集；普通高等教育“十五”国家级规划教材：何铭新等主编《机械制图》及钱可强主编配套习题集等。教材内容均全面、结构严谨、理论性强。但在有限的计划学时时间内，对教材所有内容一一详细讲解是不可能的，因此，应该抓住每章节的重点、难点，搞清分析问题、解决问题的基本思路，并注意寻找同类问题间的内在规律，真正做到举一反三，将问题由“繁”变“易”，将课本由“厚”读“薄”。
2.多媒体课件
工程图学多媒体教学课件，它综合了图、文、声、像、二维图形、三维动画等多种媒体手段，经科学、合理的重组、整合、加工，构筑了一种虚拟实际场景的教学氛围。对学生开阔视野、扩展思路、增强工程实践意识以及提高分析问题、解决问题的能力和创造能力都具有非常重要的作用。但是，应该提醒的是，在利用多媒体课件进行学习时，同学们不能将注意力只集中在丰富多彩的课件画面上，而忽视对课程内容的关注和理解。课堂学习中，由于信息量较大，课堂进度较快，应注意对重要内容作记录，并在课下及时复习和总结。
四、关于考试的说明
本课程的考核成绩由以下几部分构成：第一学期：平时作业和实训成绩占30%，期末考试成绩占70％。第二学期是计算机绘图部分，进行上机操作考试。
五、各章基本内容、重点难点、自我测验及作业（不含计算机绘图部分）
第1章绪论制图基本知识基本内容1.了解本课程研究的对象和任务要求。2.了解教学目的。3.熟悉制图标准的基本规定及绘图工具及使用，学习几何作图和平面图形的分析及画法。重点难点重点：掌握国标的基本规定。难点：掌握国标的基本规定。自我测验1.为什么工科学生要学习《工程图学》这门技术基础课程？《工程图学》课程研究的对象与内容是什么？2.国家标准对绘制工程图样有什么规定？作业1.习题：1-1，1-2，1-3，1-4，1-7，1-8，1-9。2.线型练习（画白图）。3.平面图形（画白图）。第2章正投影法的基本概念与基本理论基本内容投影法、三面投影基本原理。重点难点重点：掌握“三等”规律和运用。难点：“三等”规律的运用。自我测验1.什么是正投影？其优点是什么？2.简述三面投影的形成过程？怎样在绘图过程中保证“三等”特别是“宽相等”的关系？作业习题：2-3，2-4，2-5。第3章基本几何元素的投影基本内容1.点的投影、直线的投影、直角投影定理、平面的投影。2.两直线的相对位置。3.换面法。重点难点重点：1.点、直线、平面的投影特性。2.直角投影定理及应用。3.掌握投影变换规律及运用。
难点：1.直角三角形法求一般位置直线的实长的基本作图。2.相交关系中可见性的判断。3.正确运用投影变换达到解题的目的。自我测验1.试述点的三面投影特性和直线上点的投影特性。2.演示一般位置直线、投影面平行线、投影面垂直线，叙述定义和投影特性并画出投影图。3.试述直角三角形法求一般位置直线的实长的基本原理。4.怎样判断交叉两直线在投影图中的重影点的可见性？5.演示一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面，叙述定义和投影特性并画出投影图。6.平面上的点和直线的几何条件是？7.什么是直角投影定理？8.怎样判断直线与平面图形的同面投影重合处的可见性？9.直线与平面垂直的几何条件？10.