中学七年级数学上册 1.5.1 乘方课件(2) (新版)新人教版 课件.ppt
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1.平方得144的数是;立方得-8的数是。5.看下列表格填表:1.5.1乘方(2)学习目标知识链接自主学习运算合作探究学法指导例4.观察下面三行数:-24-816-3264···;①-12-48-1632···。②(1)第①行数按什么规律排列?(2)第②行数与第①行数分别有什么关系?(3)取每行数的第10个数计算这两个数的和。练习作业
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乘方1.先乘方再乘除最后加减;例3计算(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2)]例4观察下面三行数:解(1)第①行数是对比①③两行中位置对应的数你有什么发现?第③行是第①行相应的数的0.5倍即计算:思路:先算括号内的运算再从左到右有理数的混合运算法则谢谢
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我们学习了哪些运算?3.不同级运算的运算顺序是先再最后.辨析:一题多解:第五关下面是小明一次家庭作业的情况请你指出他的不妥之处:观察下列三行数你能提出哪些问题?-24-816-3264…①06-618-3066…②-12-48-1632…③小结:1.掌握了有理数混合运算的运算法则.2.利用运算律简化运算.3.通过闯关游戏进一步加深理解了有理数混合运算的法则积累了运算技
中学七年级数学上册 1.5.1 乘方课件(2) (新版教材)新人教版教材课件.ppt
乘方1.先乘方,再乘除,最后加减;例3计算(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2)]例4观察下面三行数:解(1)第①行数是对比①③两行中位置对应的数,你有什么发现?第③行是第①行相应的数的0.5倍,即计算:思路:先算括号内的运算,再从左到右有理数的混合运算法则谢谢
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1.平方得144的数是;立方得-8的数是。5.看下列表格,填表:1.5.1乘方(2)学习目标知识链接自主学习运算合作探究学法指导例4.观察下面三行数:-2,4,-8,16,-32,64,···;①-1,2,-4,8,-16,32,···。②(1)第①行数按什么规律排列?(2)第②行数与第①行数分别有什么关系?(3)取每行数的第10个数,计算这两个数的和。练习作业